唤醒美好 照亮未来 记齐鲁名校长王红梅
□临报融媒记者 孙云
她是一位耕耘教坛的智者，是一位儿童教育的歌者，是一位且思且行的行者，从一所学校的常态化发展到品牌文化的创造，她用实践定义创想，她用大爱书写教育，她用智慧探索成长，她就是齐鲁名校长、临沂第四实验小学校长王红梅。
仰望星空——
她是一名有理想的校长
临沂第四实验小学因地处山东启阳城，位居启阳路，故确立了“启阳文化”办学品牌，王红梅通过启阳文化物质化、产品化，让启阳文化看得见、摸得着、感受得到，让每位教师享受教育的幸福，让每位学生享受阳光的生活，学校得到健康、持续、跨越式发展，“启阳教育”品牌得到彰显。
学校课程规划与课堂创新概之为“脚踏实地”。她深深懂得二者的重要性，她主持研发的课程体系和特色课程，无一不注重细节设计。促成学校各部门之间的互联互通，构建了以培养启阳文化五大核心能力为目标的“五力启发课程体系”，将课程、教学、师生发展、管理、评价等工作融为一体，构建呈鸟巢状的3.0版本的课程：学科引桥课程、社团+stem课程、七彩德育课程、校本特色课程、隐性教育课程。
她成功架构“启阳德育六步走”策略，通过文化滋养、活动润化、课程体验、展示提升、知行善品、内化善行实现育人的目的。借助打造十年的“集邮”特色课程升华出“集优育人”的教育策略，引领每一个四小教师以发现美的态度做教育，发现、赏识、鼓励孩子的优点，引领孩子在集优中成长，让每个生命都闪闪发光，实现了从“集邮”特色到“集优”思想的跨越。
以人为本——
她是一名讲人文的校长
教育需聚焦师生的成长一字概之为“人”。她多措并举促进教师专业发展。在教师成长行动模块，通过布置“雁阵”设立头雁教师、雁翼教师、雁身教师，通过头雁领航、雁翼助航、借力高飞、振翅齐飞四种教师成长课程实现教师专业能力的全面提升。
她才华横溢，以身作则带领老师们每日一帖粉笔字，每日打卡教育经典著作，每日分享读书心得。她还定期组织开展系列读书活动，为爱读书、有专长、有梦想的老师搭建一方历练成长的舞台，提升老师们的生活品位和专业发展。同时创造机会，让更多的老师走出去学习提升，她数次调研制定了《临沂四小梯度培养 成就名师梦想》实施方案，分层次对全体教师进行梯队培养提升，旨在促进教师专业化成长，塑造智慧型阳光教师，教师教育力显著提升。
校园文化对孩子的影响是细致微妙的。在临沂四小，学校被设计成了一本人文之书，学生时时处处接受洗礼和启迪。从教室的改造、走廊里的钢琴、操场、楼梯间小角落，到开放式的校史馆、阅读小天地等，都秉持审美、开放的空间设计理念，真正发挥文化环境的育人功能。
和以致远——
她是一名善管理的校长
学校管理优化一字概之为“和”。和是修为，生命之境界。致和致美是她的追求。她认为“管理”即“服务”，在学校服务上充分发挥党组织的领导核心作用，坚持民主集中制原则。凡是涉及财务、人事、制度修订等学校大事，全部集体研究决定，教代会表决通过。凡涉及学校和教师切身利益的事，都做到公开透明。
同时，她提出了“学校管理”关键是抓班子建设，核心是抓教育教学的理念。至此，教干队伍每周一次读书分享，汲取成长力量；每周一次常规会议，打破深井，统筹合作，赋能团队。重大事项班子会共同议事决定，重大工作全员跟进。通过寻找身边的好人、师德演讲比赛等活动促进教师学习提升，强化师能，引导教师争做四有好老师。
一位好的校长会成就一所好的学校，而一所好的学校将成就一批批合格的优秀人才。近两年，在王红梅校长的带领下，临沂四小的教学质量跻身兰山区前茅，先后获得山东省文明校园、临沂市先进基层党总支、临沂市少先队规范化学校等殊荣，为此，王红梅也被评为齐鲁名校长，山东省教学能手，齐鲁师范学院特聘教授，临沂大学硕士研究生指导教师，山东省基础教育十佳名师。
记者手记：
教育是无私奉献的事业。王红梅用人格魅力感染和启迪着学生。就如一棵枝繁叶茂的大树，带出一片生机盎然的林子，一个充满激情梦想的女子，构筑一座充满创想的城堡，一把具有万千能量的火种，点亮了临沂教育的天空。她说，只有去做更好的教育，国家才有希望，民族才有未来。
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