坚守乡村 不忘教育初心 记临沂李官中学优秀教师高士福
□临报融媒记者 孙云
他是一名乡村教师，坚守岗位30余载不曾离开，面对乡村教学，他让孩子们感受到教育的温度。他不忘初心，艰苦奋斗，致力于让农村小学焕发出勃勃生机……他就是临沂李官中学教师高士福，用自己满腔热血和忠诚诠释着对教育的热爱。
高士福自1990年参加工作以来，一直扎根李官中学，他认真贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”的根本宗旨，不断钻研业务，先后主持了“义务教育均衡发展”验收、“省规复验”、“文明校园”创建工作，先后荣获兰山区“优秀德育工作者”、兰山区“文明创建工作先进个人”、兰山区“优秀共产党员”、临沂市“绿色学校优秀教师、”临沂市“优秀德育工作者”等称号。
因热爱他成为一名教师
走进李官中学迎面而来的是四处的鲜花，背靠山丘的农村学校流淌着一股清爽的气息。高士福就是在这样一所农村中学坚守了30余年，让他对教育充满热爱，对自己的职业生涯有了更浓厚的爱。
当教师是高士福从小的梦想。1990年毕业后，他被分到临沂李官中学任代课教师，2017年，任副校长一职。没有了课堂教学的压力，本以为可以全身心的投入教学管理，更能让管理得心应手，可是他发现一个老师没有课堂教学这个阵地，犹如一个战士没有了枪上战场一样，没有安全感；如果一个主管教学的副校长没有了课堂教学这个依托，怎么去引领学校课堂教学的发展，怎么去与教师找寻心灵的共鸣？他说：“只有跻身于课堂教学，做一个课堂研究者，才能成为一个优秀的老师、一个合格的校长！”于是，2018年，他又重新进入课堂教学，以历史老师的身份成为教学副校长。
从教30余年来，他把最宝贵的青春献给了教育，他把教书职业当作追求一生的事业。问及在乡村从教最大的感受时，他说：“是这里的孩子，成为我留下的动力。上善若水，静待花开，希望自己有容人之量，静待教育之花的绽放。”
以德育人 立德树人
重视德育工作一直是高士福永恒的追求。多年来，他坚持一手抓德育活动、主题班会、队伍建设，一手抓学科德育渗透，收到了很好效果。
育人先育德。高老师特别注重加强对青少年学生的思想道德教育，积极加强德育阵地、组织队伍建设。他积极开展一系列富有成效的德育活动，如“十大孝星”评选、社会主义核心价值观系列教育、“清明节扫墓”、经典诵读、行为规范教育、诗歌朗诵会、爱国主义歌曲比赛、“共同托起明天的太阳”亲子活动等活动，育人效果突出。
高士福积极编写班主任培训教材并大力推行班主任任职资格制度，有力促进了德育干部、班主任队伍整体素质大幅度提升，多年来培养出了2位临沂市“优秀班主任”、多名兰山区“优秀班主任”。
思政教育融入课堂
在日常历史课堂教学中，高老师深入挖掘学科教学所蕴含的思想政治教育因素，坚决落实三维目标，坚持正确的育人方向，善于启发诱导，深入开展对学生的爱国主义教育、集体主义教育、革命英雄主义教育、民族团结教育、国际理解教育、科技兴国教育等，深受学生好评。
有一次，当他讲八年级上册《七七事变与全民族抗战》一节中的“南京大屠杀”一目时，讲到日本侵略者在南京残害妇女儿童时，那种血泪史和屈辱史让高老师哽咽了、流泪了，他讲的亢奋悲壮，学生听的义愤填膺。一堂课下来，许多学生被高老师感染了，眼里充满了泪光……他询问学生：“为什么曾经强盛一时的中华民族沦落到被肆意蹂躏的地步？我们究竟应该在哪些方面进行反思？”“作为现在的你们，应该如何做？”这些话深深启发了学生，让学生有了了解这段历史与学习历史的兴趣。
他认真贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，把德育工作融入历史课堂中，不断钻研业务，历史教学水平不断提高，先后荣获区历史讲课比赛二等奖、区级教学成绩奖等荣誉。
如今，在高老师的带领下，他看着自己的学生一批批走出去，高老师不禁感叹：“时光如梭，在岁月长河里培育良才是自己这辈子最欣慰的事情。”
记者手记：高士福把爱无私奉献给了乡村、奉献给了孩子们，讲台上的青春、孩子们的笑脸、乡村里的奉献，他愿化作春泥更护花……
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