抗疫情 护心灵 临沂南坊小学心理健康课为全校学生心理健康保驾护航
一场新冠肺炎疫情让老师们未能与孩子们如期在校园里相逢，为有效促进孩子们正确认识疫情，排解学生心理压力，临沂南坊小学开展疫情防控期间学生心理健康教育，为全校学子的心理健康保驾护航。
疫情期间，临沂南坊小学高度重视学生和家长居家防疫、线上学习和心理健康状况。为确保学校全体学生心理健康和稳定，学校多次召开视频会议研究部署心理健康课程的实施计划和方案。经过一个多月的实践，心理校本课程发挥了应有作用，确保了学生及家长的心理稳定，保障了学生居家学习生活的顺利开展。
分类调查确保工作精准
学校高度重视疫情期间的学生和家长心理状态，成立由张汝辉校长任组长，全体教干、班主任及两位学校咨询师担任成员的工作组织，精心设计打造符合学校情况的心理健康教育课程，确保做好落实工作。
为了更好地了解学生和家长在线学习的心理状态，准确把握心理需求，该校心理老师设计了专门的调查问卷。通过分析回收的逾千份问卷，梳理出来学生自律自控、学习困难、家庭教育、疫情心理稳定和知识科普等三类七项家长关心的主题。经过调查，确保了心理健康指导工作的精准落实。
系列指导法满足心理需求
重点排查，关爱全员。南坊小学心理辅导教师精心设计课程，在心理调适、学生自律、学习提升、家长学习等方面进行了充分设计，并精心录制。学校重点开设了两方面系列微视频课程，一是心理辅导系列，已进行《疫情期间心理调适》《我的情绪我做主》等内容的学习，对学生心理状态进行指导和调适方法指导；二是学生心理成长系列，已进行了《战“疫”成长记》《骑着大象去学习》等学习，对学生综合心态、自律自控等方面进行心理指导。
课程设计之后，每周周一下午第二节进行专门授课，并及时在线收集反馈和答疑。此外，学校开通心理热线，由心理辅导教师对家长和学生关切的问题进行适当辅导。根据《心理防护指导手册》，推荐相关APP，及时推送相关心理知识，满足家长的需要。
线上授课重视实效
科学宣传，线上传情。心理辅导教师认真做好线上心理授课，通过课程，及时接受各种反馈信息进行调节。每次课程都会提示心理热线，对出现需要辅导情况的学生和家庭鼓励联系寻求帮助。
学校利用班级群、使用美篇等形式，做好心理课程、热线及相关APP的宣传，让学生和家长知悉。每周一期的心理健康云端课程，保障了学生疫情期间心理“不生病”，为在线学习供应了充足的“心理营养”，充分发挥了心理健康课程对学生心理成长和学习生活的双重促进作用。
疫情之下，众志成城，我们同心而行，为心护航，临沂南坊小学将进一步加强防疫心理辅导工作，为全面提高师生的情绪调节能力，平稳渡过疫情提供支持与帮助，让学生们在家中也能身心健康地学习与成长。
尤士权
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