做一粒快乐的种子 “乐”待花开 记齐鲁名师建设工程人选孙兆辉
□临报融媒记者 孙云
她，20岁师范毕业，怀揣着渴望与梦想，走上了向往的三尺讲台，面对着那么多天真可爱的孩子，她暗自许下承诺，要爱所教的每一个孩子，爱这一光荣的教师职业。她就是临沭县第三实验小学数学老师孙兆辉。
从教20多年，孙老师逐步形成了严谨、干练、激情、睿智的教学风格，始终践行着“做幸福教师，育快乐学生”的目标。她就像一粒快乐的种子，在教坛这块芳草地里发芽、生长、开花、结果。
以爱为“乐”源 收获希望
乐是一种师德，挚爱是乐之源泉。在教育教学工作中，孙兆辉始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，以“培养快乐的人，让生命绽放”为教育思想，秉承“爱所有学生，没有不发展的学生”的教育教学理念。
严中有爱。她对学生的爱要宽严相济，只有期望，没有要求，在教育教学中，她做到严而有度，严而有方，循循善诱，持之以恒；理解真爱。她平等对待每一个学生，做到充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能；爱而有别。她用优生优培的模式，采取课堂主打、社团辅助、活动推进的方式进行培养。对于学困生，她做到课上多提问，课下多辅导，关心鼓励，捕捉他们的“闪光点”，培养兴趣，树立信心。让所有学生在不同的成功中感受学习的快乐。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，她带着心中那份沉甸甸的责任，行走在教书育人的路上，享受纯真，在灵魂上耕耘，在希望中播种，在含笑中收获。这就是她的为师之乐也。
以“乐”筑梦 构建快乐课堂
不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。从教以来，孙兆辉潜心课改，构建快乐课堂。在课堂教学方面，她做到勤于探索、深思明辨，在北上杜郎口、南下永威实验学校、蹲点学习南京助学课堂的基础上，经过充分研究论证提出了“先试后教，注重训练，不留尾子”的课堂教学改革思路，确立了“乐字要突出、习惯要养成、能力要凸显、知识要掌握”的课堂教学目标，逐步形成了“快乐课堂”的教学策略，即：孩子们在学习数学的过程中，提供充分探究的空间，让孩子们在实践操作中掌握，在合作交流中体验，在解决问题中理解，从而真正感受到学习的快乐。
快乐课堂下的小学数学，使孙老师所带班级学生成绩尤为突出，数学成绩在同年级中一直保持第一名，并多次获得临沂市教学质量奖。
在快乐课堂探索的同时也促进了她专业水平的提升，她先后被评为临沂市优秀教师、沂蒙名师、临沂市教学能手、临沂市学科带头人、临沂市兼职教研员、临沭县突出贡献中青年专家、县师德标兵等荣誉称号。2019年经过层层选拔，入选第四期“齐鲁名师”工程培养人选。
实践中成长 喜获“乐”果
“一花独放不是春,百花齐放春满园”，孙兆辉在实践中不断成长，在自己成长的同时还带领团队一起成长。她的课堂改革影响带动了身边老师们研究的热情，在全校师生中形成了一股团结向上、爱学乐教、敢说善思的精神风貌。她所带的数学团队的教研水平也快速提升，在学校选拔的数学教师中，有4人获临沂市优质课比赛中均获一等奖，与快乐课堂相关的课题论文层出不穷。为此，学校的教学质量始终名列前茅，实现了学校提出的“质量立校”的办学目标。
做研究型教师始终是她的追求。近两年来，孙兆辉围绕“数学核心素养”这一主题进行了深入地研究，陆续发表了与之相关的5篇数学论文，其中培养思维品质，聚焦核心素养在《山东教育》发表。2015年参加临沂市小学数学优质课评比，获一等奖；2016年，在第二届全国小学数学录相课评比中获一等奖；2018年主持教育部基础教学课程改革STEAM课题研究，申报了临沂市教育创新改革项目《名师工作室》建设的研究。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一路走来，孙兆辉所取得的成绩是大家有目共睹的。她说：“在与孩子们朝夕相处的岁月中，在守望教育教学的日子里，我体验到生命之花绽放的快乐。坚守课堂、快乐教育，将是我一生的追求。”
□记者手记：
孙兆辉孜孜不倦的追求，默默无闻的耕耘，使她在教育的这片沃土上不忘初心，砥砺前行。如今，她正以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，“乐”待花开！
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