临沂书城送书下乡“文化大篷车”“开”进兰陵 3043张惠民书券让孩子们乐享悦读
本报9月18日讯 (记者衣方杰)9月15日至16日，临沂书城走进兰陵第一书记任职村开展“文化大篷车”送书下乡活动，为向城镇道口村，矿坑镇升平庄村、郭家沟村、朱柳村等四个贫困村发放3043张总价值7.51万元的惠民书券。
此次临沂书城“文化大篷车”送书下乡活动，村民凭个人身份证可领取面值20元的书券，现场兑换学生工具书、儿童读物、农业种植读物等精品图书。“我女儿就喜欢看故事书，领她去镇上图书馆比去超市还高兴呢！”拿着身份证前来领券的宝妈司马婷婷说。
在活动现场，记者发现，多数是老人带着孙子孙女前来排队领书。“我们这个村留守儿童特别多，一般都是爷爷奶奶在照顾，平时也不注重孩子的阅读。非常感谢临沂书城给我们村孩子带来这么多绘本读物，为我们村带来一场丰富的文化盛宴。”市委宣传部选派兰陵县向城镇道口村第一书记刘景栋说。
书券发放结束后，临沂书城的阅读推广人———“绘本姐姐”厉莹为金马幼儿园的孩子们带来了一场精彩的绘本故事分享，厉莹和孩子们围坐一圈，她生动幽默的讲演，引来孩子们阵阵欢声笑语。采访中，金马幼儿园园长李芳坦言，现在的孩子回到家里，玩手机的多，看书的少，这次临沂书城一下子给孩子们带来了那么多的经典绘本，希望孩子们能利用这次机会从此爱上阅读。
据悉，此次临沂书城“文化大篷车”送书下乡活动，主打“文化惠民牌”，旨在推动乡村文化振兴，加快书香社会建设。临沂书城副经理田云红告诉记者：“书城组织送书下乡，就是把群众喜欢的，孩子们爱读的优秀图书送到他们手中，这也是我们依托行业优势落实乡村振兴的重要举措。”
◎记者调查
乡村孩子离绘本究竟有多远？
在本次临沂书城送书下乡活动现场,记者发现，种植、养殖、病虫害防治等农业类书籍，毫无疑问是农民朋友们最感兴趣的读物，而一本本五颜六色的幼儿绘本则是孩子们的最爱，他们爱不释手翻看着《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《我有友情要出租》等经典儿童绘本，仿佛开启了一扇通向新世界的大门。
有些一年级学生还不知绘本为何物
绘本，顾名思义就是“画出来的书”，是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅可以讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子构建精神世界，培养多元智能，是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。
对于城里孩子来说，绘本早就不是什么新鲜事物，不少城区幼儿园都专门开设了幼儿绘本阅读课程，作为辅助教学手段。“幼儿绘本阅读教学可以让孩子们在主动积极的思维和情感活动中，加深对事物的理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，对幼儿教学有着极大助益。”采访中，临沂市直机关幼儿园班主任李飞对记者说。
那么，在农村孩子们的眼中又是如何看待绘本的呢？“绘本是啥？”15日上午，在临沂书城“文化大篷车”送书下乡活动兰陵县向城镇道口村的活动现场，记者询问正在翻看一本绘本书的小女孩萱萱时，她这样反问记者。“你现在看的不就是绘本吗？”记者说。“啥绘本啊，这叫图画故事书。”小女孩“纠正”记者。“那你喜欢看这些图画故事书吗？”记者又问。“喜欢呀，不过爸妈买的少。”“我妈说，看这种书没什么用处，光看图画，又不能识字。”“对啊对啊，上面没有字，看了也没用。”萱萱和小伙伴七嘴八舌地说。
采访中记者了解到，萱萱和她身边的小伙伴百顺、马可可等人是兰陵县向城镇道口村陈庄小学的一年级学生，尽管喜爱绘本，可平日里接触的并不多，他们的家长普遍认为，“绘本除了看个热闹，对于增长知识起不了太大作用。”
学校藏书虽多，但并非都适合孩子
陈庄小学校长刘涛告诉记者，学校的图书馆有1.6万多册图书，但真正适合小学生尤其是低年龄段小学生阅读的图书却着实不多。“图书馆的书大多数是一些学习类、政治类书籍，还有些杂志，孩子们大都不感兴趣。”尽管刘涛知道花花绿绿的图画书更能打动孩子们，但图书馆的书要么是村里集体购买，要么是教育部门统一采购，有些确实不合孩子们胃口。“说绘本孩子们听不懂，我们都叫它幼儿读物。”附近的金马幼儿园园长李芳在采访中表示，现在幼儿园只有10多本幼儿绘本，一部分为幼儿园自购，另外一部分也是由当地教育部门统一采购，“这些绘本肯定是不够用啊，一本书翻来覆去地讲，时间长了，再好的书，孩子们也都没了兴趣，可幼儿园经费有限，实在没有多余的开支用来购买图书。”李芳说，她也动员过孩子们把家里的绘本带到幼儿园和其他小朋友分享，但收效不大，“不少孩子家里没有绘本，孩子家长觉得绘本用处不大，很少购买。还有的家长压根就没有听说过绘本，孩子们就更不可能知道了。另外，我还听说，有的孩子连书店都没有去过，挑选自己喜欢的书籍就更无从谈起了。”
让农村孩子们早日感受绘本之美
“其实绘本并不像有些家长想的那样可有可无，相反它的作用相当大。”从事绘本阅读推广工作多年的临沂书城小巴士绘本馆馆长李美英在采访中表示，现在全国各个城市都在提倡全民阅读，全民阅读儿童先行，目前越来越多的家长都已经意识到了儿童早期阅读的重要性，却苦于不知怎么引导孩子阅读，而幼儿绘本的出现，不仅为家长和孩子搭建起了一座沟通的桥梁，而且为孩子爱上阅读打下了良好的基础。
李美英告诉记者，临沂书城的绘本推广工作运行良好，在小巴士绘本馆成立的1年多里，通过举办亲子阅读活动、故事会进校园、家长讲座等公益活动，为5000多个家庭提供了专业的阅读指导和服务咨询，为全市的儿童阅读推广事业做出了应有的贡献，“其实绘本的适用范围不单单是学龄前儿童，12岁之前的少年儿童都可以通过绘本阅读培养起对阅读的爱好，对于他们今后的学习和成长都有着积极作用。”
但李美英也表示，临沂书城绘本推广的覆盖范围远没有延伸至全市各个角落，“我们的推广活动大多集中在三区，县城也只偶尔涉及，至于再远的乡镇和村庄我们就无能为力了。”
尽管如此，李美英还是结合多年的工作经验给出了自己的一些建议，“首先，农村幼儿园要真正重视起绘本阅读教学，尽管资源有限，但幼儿教师要开拓多种渠道，帮助幼儿搜集更丰富的绘本阅读资源，为绘本阅读教学提供便利条件；其次是联系幼儿家长，让他们帮助提供一些绘本阅读材料，设立班级阅读共享平台，让幼儿交换阅读材料，展开阅读感知交流，当然，这个提议有个前提条件，就是农村孩子的家长们首先要从自身重视起绘本阅读；最后，幼儿教师要充分利用网络现有条件，为幼儿和家长提供阅读展示机会，通过参与网络交流活动，分享绘本阅读体验，让家长和孩子们真正感受到绘本的美。”
□本报记者衣方杰
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