全面提升教育质量 全力打造教育强县 阳谷县教育事业发展综述
□本报记者 刘继林 韩庆阳 本报通讯员 郑培涛
近两年，阳谷教育捷报频传。不但以全省第二、聊城市第一名的成绩，高标准通过全国义务教育均衡县验收，实现阳谷县教育发展史上继“普九”之后又一重要里程碑。今年，该县高考成绩取得历史性突破，实现质量和数量“双提升”，普通本科上线2790人，三所高中在国家重点大学、自主招生等方面均实现较大提升，全国985、211重点高校录取166人，创历史最高纪录。
坚持教育优先发展全面改善发展环境
2017年，阳谷县财政投入3.7亿元用于改善城乡办学条件，新建、改扩建中小学52所、幼儿园19所；铺设塑胶和人造草坪运动场121块，旱厕改造105个，硬化地面26万平方米。新增各类功能用室454间，购置学生课桌7万余套、学生用床7000余张、学生用生活橱2600余个、空调6600余台、图书202万册。以全省第二、聊城市第一名的成绩，高标准通过全国义务教育均衡县验收。目前，阳谷县城乡办学条件全面改善，校容校貌焕然一新，校园文化特色鲜明，学校教育教学设施建设得到明显改善。
2017年以来，阳谷县各学校新配备计算机7235台、多媒体触控一体机1560余台，136所中小学全部建立电子专递互动课堂，所有中学、中心小学均建设了高标准视频会议系统，实现了课堂教学与教师培训校校能实时收看。阳谷县成为聊城市唯一的“山东省教育信息化区域综合试点县”和“山东省教育信息化示范单位”。
坚持教育机制创新充分调动教师积极性
2018年，阳谷县将中小学班级绩效工资（班主任费）纳入县财政预算，所需资金958.08万余元已全部拨付到位，发放标准为高中每班每月增加500元，初中每班每月增加400元，小学每班每月增加300元，特殊教育学校每班每月增加500元。正在制定的全县中小学教师绩效工资管理办法，将打破“平均主义”，绩效工资向一线教师倾斜，向工作“量”和“质”上倾斜，切实调动教师积极性。
该县坚持“小量调整、合理流动、逐步平衡”的原则，对农村学校向城区学校的人员调动明确必须达到特定的明确。阳谷县启动了乡村学校短缺学科教师补充计划，在编制限额内，每年公开招考的人数不低于上年自然减员的人数。2017-2018年累计招聘教师1060人，招聘人数创历史新高，大大缓解农村师资不足、年龄偏大的矛盾，也为学校发展和实现人才培养目标提供有力的师资保障。
坚持教学教研为中心提高教师专业发展水平
阳谷县在聊城市率先成立“阳谷县教育科学研究院”，专门负责全县中小学教育教学工作。重新修定中小学教学评估细则，在评估考核上向教学教研、教师成长、学生素养、自主招生等方面倾斜，进一步加强对全县中小学教学教研的引领指导。
阳谷县教育部门把2017-2018学年确定为“校本教研年”和“质量提升年”，牢牢把握教学质量这条生命线，开展行之有效的校本教研活动。组建教学教研专家团队，聘任一批优秀的兼职教研员，出台校本教研工作指导意见，开展课堂教学观摩、集体备课、教材培训、送课下乡、区域教研、同课异构等一系列活动，实现了校校联合、校区联合、学科互动、名师带动，对教师尤其是青年教师的专业成长起到极大促进作用。
阳谷县在全市率先建立了“教育系统民意调查中心”，广泛征询社会及家长对教育工作的意见和建议，形成了“社会评价学校、家长评价教师、教育局评价学校、学校评价教育局、学校自我评价”的教育评价体系。在2017年度全省群众满意度调查中，该县教育工作名列聊城市第一。
阳谷县广大教育工作者顽强拼搏、锐意进取，收获累累硕果。阳谷教育局长魏绪洪表示：“全县广大教师将继续牢记肩负的光荣使命和承担的时代重任，为办好阳谷县人民满意的教育做出新的更大的贡献！”
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