明理达德 五育并举 东昌府区明达街小学促进学生全面发展
■本报记者 张英东
东昌府区明达街小学是一所刚刚成立的新学校，其前身是东昌府区范恭屯小学。“今年是我们学校办学的第一年，学生大多是从其他学校分流过来的。”12月8日，明达街小学校长朱霞对记者说。
虽然生源质量不高，但朱霞对学校的发展充满信心。她带领全体教师，为明达街小学确立了“明理达德”的办学理念，以“规范、质量、品牌”为主题词，抓实德育研究和课堂教学研究两大主线，致力高效课堂研究，聚力校园文化建设，促进学校全方位发展。
“目前，学校现有教师26人。其中拥有研究生学历教师3人、本科学历教师23人，有市区优秀教师7人、市区教学能手5人、东昌名师1人。”朱霞说，优秀的教师团队，是办好学校的关键。
该校坚持五育并举，积极贯彻落实“五项管理”规定与“双减”政策，全力促进学生全面发展。“我们立足根本，聚焦核心素养，以抓好常规教学为基础，聚焦课堂35分钟，开齐开足开好国家规定课程，做到应教尽教，加强课堂教学教研，向课堂要质量。”朱霞说。
教师备课是教学流程的起点，抓减负首要是抓备课。明达街小学要求全体教师提高备课实效，学生在哪里，教师的引导就在哪里。在集体大备课的前提下，该校教师尊重学科课程特点，体现新课程理念，充分根据学生已有的知识经验进行授课。
“双减”减的是学生负担，不是教学质量。而提升教学质量的关键，是实现高效课堂。“教学不仅仅传授知识，而是师生之间借助积极有效的对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，取得新的发现，从而达到共识、共享、共进的过程。”朱霞说，该校课后作业除了双基练习，还有灵活的主题活动、项目学习、特长发展，让每个孩子都喜欢、都得到发展。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。“双减”工作的重要内容之一，就是减轻学生过重的作业负担。明达街小学以学科组为单位，讨论规划“双减”政策下学生课后作业的设计，精选作业，严控作业量，有效实施学生家庭作业公示制度，坚决做到少而精。其中，一至二年级不布置书面作业，可以安排一些实践类作业；三至六年级一小时完成语文和数学作业，把更多的时间和精力应用到有利于学生身心健康的课外活动中，保障一小时的体育锻炼，真正实现教学的减负增效。
学校实施开放式延时服务，将其作为对国家规定课程的补充、拓展、延伸。该校积极组建社团，促进学生全面发展。今年秋季开学后，该校相继开设了手工、声乐合唱、花样跳绳、人工智能、国际象棋等活动，大大丰富了学生的学习方式，促进了学生健康快乐成长。
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