落实“双减”政策 提升教学质量

聊城日报 2021-10-19 10:18 大字

■王仙明

“双减”政策,即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。这项利国利民的好政策出台后,立即受到社会广泛关注。

日前,聊城市东昌实验小学举办关于《“双减”背景下作业设计与管理》的线上培训,旨在扭转作业数量过多、质量不高等问题,探讨如何优化作业管理和设计路径等问题。笔者为东昌实验小学的这次培训点赞。

“双减”政策之下,对教师的作业设计提出更高的质量要求。“双减”减的是什么?是学生过重的作业负担。“双减”政策之下,教学质量不能放松,更不能忽视。“双减”政策解决的是教育短视化、功利性问题,其最终目的是提升教学质量,提升群众对教育的满意度。

以前,在望子成龙、望女成凤的殷殷期望中,陷于焦虑的家长们急于让孩子“赢在起跑线上”,致使本该快乐成长的中小学生背起沉重的课业负担。在学校上完一天课,下课后还要赶到培训机构接受辅导,回家之后还要完成家庭作业。虽然校内一直减负,但是学生负担并没有有效减轻。这不仅会影响学生的身体健康,更会影响心理健康。

“双减”政策出台之后,聊城市全面压减校内作业总量和时长,依法规范校外培训机构,切实降低学生负担和家长负担,确保“双减”政策落实到位。据统计,聊城市通过专项整治、“双随机一公开”抽查和年度检查,现累计关停学科类校外培训机构724家,整顿违规办学机构802家。

同时,聊城市中小学校充分发挥教育教学主阵地作用,贯彻落实“双减”政策不走样、不跑偏、不打折扣。很多学校在统筹协调各学科作业、严控作业总量的前提下,组织教师深入研究作业设计,全面提升教学质量。

百年大计,教育为本。“双减”政策,真正让教育“返璞归真”,让教育的主战场重回课堂,确保“双减”政策真正落到实处,构建健康、理性、和谐的教育生态,同时,全面提升教育教学质量,就一定能缓解家长焦虑情绪,进而促进学生德智体美劳全面发展,让他们健康快乐成长。

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