传承繁森精神 培育时代新人 聊城六中多措并举力促红色教育见实效

聊城六中学生宣讲员在该校繁森展厅为参观领导讲解。 □张晨□聊城日报全媒体记者张晨通讯员石敬东李佳

“你是公仆，身上凝聚着民族魂；你是大树，身后成长着大森林……”这首赞扬孔繁森同志的《公仆赞》，常常回荡在聊城六中的每一个角落，感染着六中人，激励着六中人。

聊城六中作为时代楷模孔繁森同志曾经学习、工作过的地方，2019年被授牌成为“繁森精神传承实践基地”。近年来，聊城六中坚持依托红色资源，立足本校，拓宽德育途径，让红色精神在每个学生心中生根发芽、开花结果。正如该校校长荣霞所说：“讲好繁森故事，弘扬繁森精神，争做繁森式好少年，是六中的责任也是使命。”依托红色资源 优化育人环境

处处有德育，时时可育人。行走在聊城六中校园，该校鲜明的校园文化总会带给人惊喜。

在师生经常出入的教室、走廊的墙壁上，悬挂着经典的红色名言警句和孔繁森同志的生平简介。“每次路过都会看上几眼，一面面会‘说话’的墙壁，每天都如春雨般滋润着我的心灵。”一位初二学生表示。

在聊城六中校园里，当年孔繁森同志在这里学习工作时亲手栽种的几棵树，如今已成为了校园文化的重要代表，也见证着聊城六中的成长与发展。学校师生始终悉心照料着繁森树，在荣霞看来，“薪火相传，才能让繁森精神生生不息，历久弥新！”

在孔繁森同志纪念馆的大力支持下，学校成立了繁森展室，选取优秀学生担任繁森宣讲员，经常组织学生参观，使校内的红色文化资源得到了有效利用。

关注课程建设 构建育人模式

在中考的指挥棒下，德育的“新风”如何穿过“围墙”，在课堂上实现“润物细无声”的育人实效？聊城六中充分挖掘和利用红色资源，以学科教学为主体，以繁森精神为主线，结合各学科特点，在教学活动中巧妙、无痕地融入繁森精神，使学生在潜移默化中受到教育。

“红色文化育人，课堂教学是主渠道，其中加强校本课程开发又是重要一环。”荣霞深谙其道。她主动带领学校教师收集、整理孔繁森同志的感人故事，提炼繁森精神的内核，形成具有六中特色的红色校本课程。

“参观繁森展室”的现场式教学、“走进繁森故里”的体验式教学、“邀请烈士后代讲述红色故事”的交流式教学……聊城六中不断创新德育教学形式，激发学生的学习活力。“开拓新型教学模式，推动繁森精神入耳、入脑、入心，才是全面落实立德树人根本任务。”副校长张明坤如是说。

开展主题活动 提升德育实效

为更好地传承繁森精神，聊城六中持续开展“弘扬繁森精神争做时代新人”主题系列活动。该校结合“七一”十一”等重大节日节点，采取国旗下讲话、红色故事比赛、参观纪念馆等形式，引导学生用行动践行繁森精神。

同时，学校深入挖掘繁森精神的深刻内涵，将每年的4月定为繁森月，4月14日定为繁森日。为激励所有学生争做繁森好少年，学校积极开展繁森班级创建评比活动，评选“繁森班”已成为该校各年级的惯例。

“老师带领我们去孔繁森同志故居，开展红色文化研学活动，是我最喜欢的研学形式。”一位学生表示，把爱国主义教育融入到假期的研学和社会实践当中，能更深入地感悟繁森精神。

“发挥繁森精神的铸魂育人功能，从小事、细节抓起，落在实处，达到‘教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会’的效果。”荣霞说。

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