农村幼儿园开展户外游戏活动的探索
□相曌
户外游戏活动是幼儿表现自身、释放情绪的一种有效的方式和途径。陈鹤琴说：“游戏可以锻炼幼儿的身体，是发展幼儿道德的利器。”我们致力于打造快乐轻松的游戏环境，投放幼儿喜欢的游戏器材，通过游戏的形式让幼儿在幼儿园快乐、融洽的环境中成长，接受更多的知识，为幼儿的发展奠定坚实的基础。
一、农村幼儿园户外游戏活动的环境创设
注重大自然带给幼儿的亲近感。农村自然资源中有很多可以采用的环境创设材料，既有农作物资源，也有天然的自然资源，例如：高粱秆、稻谷草；沙子、鹅卵石等，将这些自然资源收集起来，进行仔细地加工、涂色等改良工序后，可以布置到幼儿园户外游戏活动的环境创设之中。获得家长的支持，创设丰富的游戏环境；从生活中收集废旧的环境创设材料，简单地利用起来，布置到幼儿园的户外游戏活动中，既能让幼儿们非常喜欢，又能激发幼儿参与游戏活动的兴趣。比如：轮胎，是幼儿们熟悉的生活资源，我们将轮胎涂上颜色，可以用作种植花草，挂在墙上或是布置游戏活动的隔离带，有助于培养幼儿的节约精神和变废为宝的优良品德。
二、合理利用当地资源，投放各种游戏材料
合理、巧妙地将自然资源：把稻谷草、树叶、玉米棒、鸡毛、各种豆子等运用到幼儿园户外游戏活动中，让幼儿觉得亲近、熟悉，乐于参与，快速发展幼儿们的想象力、创造力及探索能力。把废旧的生活物品，比如：把各种盒子、饮料罐、饮料瓶、碎布等材料消毒加工后投放到户外游戏活动中，幼儿可用它们开展各种创造性游戏。
三、教师在户外游戏活动的角色
教师是幼儿户外游戏活动的组织者和引导者，也是幼儿户外游戏的合作伙伴，更是幼儿户外游戏活动的保护者。
（作者单位：东昌府区闫寺街道中心幼儿园）
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