用微光点亮希望 聊城大学音乐治疗研究团队勇夺“挑战杯”竞赛全国二等奖
□聊城日报全媒体记者聊城日报全媒体记者 夏旭光
11月13日，由1573所高校、近300万名学生参与的第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛总决赛落下帷幕，聊城大学“音乐治疗对视障儿童盲态纠正的干预及意义研究”项目在勇夺全省比赛特等奖后，作为该校唯一一件入围全国总决赛的项目最终斩获二等奖，创造了聊城大学在此项赛事中的最好成绩。
“两年来，我们用爱心去帮助那些如折翼天使般的残障儿童，用最先进的艺术治疗去帮助他们康复、用最贴心的关怀去关爱他们成长、用美妙的音符帮助孩子们打开炫彩的世界。全国二等奖是对我们的认可！我们将继续用微光点亮他们的希望，为他们诠释生命的意义、渲染幸福的色彩。”聊城大学音乐与舞蹈学院副教授、“音乐治疗对视障儿童盲态纠正的干预及意义研究”团队的指导老师王海华博士告诉记者。
储存阳光必有远芳
“老师，那天狂风暴雨，原以为你们不会来了，但是你没让我失望，还是一如既往地来了。老师，谢谢你！”“老师，我最大的希望是吹好葫芦丝，是你让我看到了希望！”“我们学了这么多曲子，实在是太开心了！”“老师，听说你们要毕业了，我们舍不得。”……看，这些是视障孩子们一个点一个点扎出来的盲文；听，这些是他们勇敢发出的心声！
储存阳光，必有远芳；心中有暖，何惧荒凉！
2018年9月，王海华带领音乐学（音乐治疗方向）专业的学生来到市特殊教育学校，帮40名视障孩子康复并进行心理疏导。“视障孩子们有一些不正常的姿势、动作、行为，这是他们的盲态表现，如果不及时纠正，盲态症状会越来越严重，会影响生活和成长。国外治疗盲态的常用方法一般是顶沙袋、靠墙站、做头部操、戴矫正器等，但是这些方法会对孩子们造成身心的二次伤害。我们决定制定针对盲态纠正的音乐治疗策略，帮助他们康复，降低自卑感、提升自信心！”王海华带领研究团队制定了科学而严谨的治疗方案以及一系列步骤和流程，把音乐治疗与先进的现代化康复训练相结合，并将医学物理学和康复工程学的先进技术应用于康复诊断、功能评定、功能训练和功能障碍等方面，分别针对下肢步态、上肢移动、面部表情、自闭倾向、语言表达5个方向，创新性地采用了节奏听觉刺激、奥尔夫音乐疗法、治疗性歌唱和歌曲讨论法等治疗方法进行了个案和团体研究，帮助他们纠正盲态。
道阻且长，行则将至。4个月后，在几十次的针对性音乐治疗后，这些视障孩子的心扉终于被慢慢打开，他们不但学会了唱歌、吹葫芦丝、吹笛子，而且在步态康复、自闭倾向情绪改善、语言功能障碍缓解以及提高自信心方面均有了显著或极其显著的提高。
2019年6月16日，聊城大学音乐与舞蹈学院和特殊教育学校的汇报演出在音舞学院音乐厅举行，孩子们登上了梦寐以求的大舞台，志愿者和孩子们沉浸在无比的幸福中。
心中有暖何惧荒凉
小峰和小伟（皆为化名）是两个有自闭症倾向的视障儿童，他们在情绪表达上都缺少同理心，缺乏社会互动行为，专注力不佳、偶尔有情绪失控和攻击行为，语言发展迟缓，无法正常交流。
“在市特殊教育学校和残疾人康复中心，我们音乐治疗团队创新性地使用了奥尔夫音乐治疗方法和现代康复训练相结合的音乐治疗模式，以说白节奏、奥尔夫乐器演奏、肢体律动来帮助自闭倾向视障儿童进行音乐治疗。经过十几次治疗，小峰的躯体项由治疗前的12分降为0分，交往项由15分降为9分，总分由66分降为37分；小伟的感觉项由8分降为0分，交往项由11分降为0分，语言项由6分降为0分，总分由36分降为11分。”王海华告诉记者，视障儿童的分数越低，行为模式就越接近正常，孩子们在改善交流性语言反应、注意力集中、听从指令、肢体接触、参与活动这几项上都有非常显著的效果。
如今，王海华和音乐治疗研究团队已经初步建立起一套科学、较完整、可推广的视障儿童盲态纠正音乐治疗方案，为培养表达准确、自尊自信、乐观阳光的特殊儿童提供了前提条件，开辟了残障儿童康复的新路子。在各级残联、中青志愿团的推荐下，研究团队在山东、河南的17个县市相关部门进行了项目推广，为225名视障儿童实施了康复训练。这些音乐治疗的研究成果也以第一的成绩通过了学校比赛、省级比赛，最终闯进了挑战杯全国总决赛，并勇夺二等奖！
“据了解，全球共有1900万名视障儿童，如果能及时介入，70%至80%是可预防和治疗的。我希望能继续通过艺术治疗帮助残障儿童康复，用微光点燃希望，让孩子们逐渐有良好的情绪和行为能力，并学会做事、与人沟通、融入社会，过一个相对独立而有尊严的生活。”王海华说。
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