绘就教育新图景 东昌府区打造良好初中教育生态回眸郭龙君 邱子华
郭龙君邱子华
近两年，区委、区政府大投入、学校多付出，通过不断深化教育改革，激发了初中学校发展活力，进一步优化教育生态，形成了各学校“千帆竞发，百舸争流”的良好局面。
抓引领正方向落实立德树人根本任务
日前，聊城实验中学初一年级主任夏国婧上了一节公开课，演示自己任班主任20多年来总结出的“小组捆绑量化”如何实施。课前，她仅用3分钟，就落实了全班学生课文《春》十个自然段的背诵情况。通过年级组统一编排座位、分好小组的方式，进行小组捆绑量化，大大提升了课堂及管理效率。目前，这种方法已经在该校初一年级推开。
落实立德树人根本目标，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，也是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化的必然要求。我区各初中学校秉承“课堂必须是学生的课堂”的基本理念，在不断深化课程改革的道路上，迈出了坚实步伐。无论是东昌中学“以学定时”的“大三六”教学体系，还是聊城六中“双星互动”教学模式，都成为全区通过课程改革提升教育质量的生动实践。
抓能力奠基础固本培元强教育筋骨
9月22日，山东省基础教育教学改革重点项目《区域推进中小学思维发展型课堂教学的理论与实践研究》开题会在水城小学召开。随着以“核心素养”为导向的新一轮教学改革的快速推进，作为“核心素养之核心”的思维能力得到了越来越多的重视。区教育和体育局中学教研室在获得国家级基础教育教学成果奖《教育科研共同体促进城乡教师协同发展的理论与实践研究》、主持山东省教育科学“十三五”规划重大攻关课题《区域推进中小学思维导图课堂教学理论与实践研究》以及实施东昌府区《基于标准的中学学科课程教学评一体化实施的实践研究》的基础上推进该项目，将成为全省乃至全国的教学改革航标，形成聊城思维发展型课堂教学区域特色，也标志聊城市教育科研工作走在全国前列。
8月23日，我区初中基于标准的教学评一体化学科教学能力培训暨集体备课会举行。我区34所初中的校长、教师2500余人在三个会场听取报告，并在教研员带领下对初中十一个学科的教学设计进行了第三次修订。区教育和体育局从2012年开始，以基于标准的教学评一体化教学为指导，以系统提升教师学科教学能力为旨归，通过东昌府区集体大备课活动，积七年之功，聚千人之力，历十学科三轮次修订，把教师学科教学能力建设作为系统性工程，一年解决一种能力，实现了学科发展和教师成长的科学化和系统化。
抓评价重过程打造良好初中教育生态
今年，在第26届全国青少年科普大赛中，道口铺中学教师胡廷峰指导的学生再次获奖，这得益于该校为学生开设的每周一节的科技创新课。作为一所农村中学，该校每年中考成绩都名列全区各初中前列，除了狠抓教学管理、提高质量，更重要的是重视过程，该校开展的各项活动都以取得实效为目的。
教育事业的发展，数据是最好的证明。2018年暑假，我区曾做过一次初一学情质量调研，今年暑假之前又做过一次，两次情况对比，全区70%的初中学校平均分有所提升，公办学校位次整体提升0.15个名次，民办学校办学行为持续规范。2019年中考，我区所有公办初中，都有学生考入市直重点高中，用数字给家长交上了一份满意的答卷。
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