描绘乡镇名校蓝图 东昌府区梁水镇中心中学以特色建设兴校
□本报记者 吕 臻
本报通讯员 任贵环
近日，在东昌府区第一届“国学小名士”经典诵读大赛中，梁水镇中学学生参赛并获得证书。质量是学校发展最根本的生命力，特色建设是兴校的有力保障。要真正让百姓满意，学校就必须积极探寻让学生乐学、会学的教育教学策略，促进师生素养的全面发展，为学生的幸福成长奠基。而在梁水镇中学这所农村初中，这些正在逐步成为现实。
精细化管理 提升教学质量
精细化管理是学校管理的核心工程，教育教学质量是学校的立校之本。本学期开学以来，该校多措并举，积极探索教育教学精细化管理，努力提高教育教学质量。“精细化管理就是人人有职责，个个负责任。”梁水镇学区主任吴继峰说，在他心目中，“授之以鱼，不如授之以渔。”该校紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，强化教学常规管理，注重各项措施的贯彻落实：加强对教案、作业的督查力度，备课要做到“四结合”、教案要做到“八必须”，实施定期与不定期检查相结合；加强课堂教学检查，使每堂课、每个教学环节都科学、规范、高效。
常规管理出新 于活动中育人
常规管理的价值在于“常”，更在于“新”。为此该校专门设立了“学生管理中心”和“教学管理中心”，两个部门各司其职。“学管中心”对于学生日常行为习惯严格把关，通过监控和学生会，每天进行检查、量化。每周一早晨，学生入校门时，“学管中心”值班老师协同门卫，对学生进行“违禁品”检查，确保无危险品入校园。“教管中心”随时“推门听课”，同时进行“赛课活动”，不定期抽查部分学生，了解老师的上课情况，以便督促教师更好地教。
为促进学校管理，学校选出优秀学生家长组成家长委员会，畅谈育子经验，通过家校合作，让后进生进步，让优生更优。加强对师生考勤督查，规范寄宿生早中晚自习管理；实施阳光课堂计划，开展“天天公开课”教学实践活动……
注重个性发展 打造优质课程
5月20日，在“与文明同行——东昌府区‘弘扬传统文化、共建文明城市\’主题文艺演出”中，该校师生表演的歌伴舞赢得观众的阵阵喝彩与掌声。为了提高学生综合素养，该校开设了舞蹈社团、合唱社团、绘画社团、葫芦丝、口风琴、伞棒舞等独具特色的社团活动，积极参加市区级的各种比赛，均取得了骄人的成绩。
学校还立足课堂，努力打造精品课，使孩子们在轻松、愉悦的氛围中快乐地学习、成长；对语文、英语的教学分别实行独创的“五个一”和“六个一”活动；针对有些学生的偏科问题，实行“走班模式”；为提高学生的语文成绩，开设了行之有效的“作文课”“阅读课”等，聘请专业老师进行授课，提高学生的阅读水平和写作方法；为实现资源共享以及培养优质专业的音体美教师，学区实行音体美老师统一走教授课，学区聘用专业音体美专家统一进行评价、指导。
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