实施魅力教育 做最好的自己 临清市京华中学教育理念革新记
□实习记者张燕
2018年，聊城市“小升初”实行“随机派位”。这一政策的实施，使临清市京华中学的生源发生重大变化。为适应形势的变化，京华中学对原有教育理念进行了革新，提出“实施魅力教育，做最好的自己”的全新教育理念。
“生源变了，教育理念也得变！”
“此前我们拥有临清市最优质的生源，现在的初三，全市前100名，我们有91人。新政策实行后，这一届初一，全市100名中，我们只有19人。”京华中学党总支书记、校长管瑞臣用一组鲜活的数据表述了该校生源的变化，“生源变了，教育理念也得变！”经过外出实地考察和对本校现实的剖析，今年9月份，京华中学提出“实施魅力教育，做最好的自己”的全新教育理念。
“这一理念充分考虑了生源的变化，首先提升学生的自身魅力，让他们绽放自己的光彩，在这个基础上，不断地求发展、求进步，最终做最好的自己。”管瑞臣对“魅力教育”的内涵作了诠释。
“魅力教育”的内涵不是三言两语能诠释清楚的，它包含了“魅力管理”“魅力课程”“魅力课堂”“魅力教研”“魅力德育”“魅力教师”“魅力环境”“魅力家长”和“魅力学生”九个方面的内容。
就“魅力管理”而言，京华中学实行“民主管理”。“每个学期通过‘教代会’制定学校各项制度和规定，充分发扬民主，让教师感到幸福。”从一线教师到校长，管瑞臣深知教师工作的不易。
“魅力教师”“魅力课程”和“魅力学生”三方面密不可分。对“魅力学生”的培养，京华中学制定了一个长远的目标，即培养的学生要“拥有中国灵魂，具备国际视野”。为打造“魅力教师”，京华中学成立了临清市“首家校内名师工作室”，并多次派教师外出学习和参加比赛。开展丰富多彩的社团活动，并将之形成“魅力课程”。
在“魅力教育”理念的基础上，结合学校实际，京华中学还制定了学校中长期发展目标，办成“孩子向往、教师幸福、社会满意的封闭式、寄宿制、科技创新型”学校。
“名师工作室”引领教师幸福成长
京华中学重视教研，注重对教师的培养。为加强教师队伍建设，推动实施“名师培养工程”。今年11月，京华中学成立了语文、数学和英语三个“名师工作室”。“名师工作室”由“名师工作室”主持人和成员组成，主持人实行任期制，每届任期3年。
“‘名师工作室’的任务有两个，建立课题和推动课堂教学模式改革。”语文名师工作室主持人秦岩，对其创立的初衷进行了诠释。事实上，“名师工作室”还有承担一项重要的任务，那就是培养一批中青年教师。
“请进来，走出去”是京华中学培养教师的另一项措施。“请进来”，即“请校外名师来校指导交流”。京华中学先后邀请全国“和谐教学法”创始人王敏勤、青岛二中特级教师于世章和黄江萍来作报告，并加强与汇德中学、聊城四中等聊城各学校的交流合作。
“走出去”，即“派本校教师外出学习和参加比赛”。据不完全统计，本学期京华中学共派出教师学习和参加比赛10余次，辐射教师不下150人次。
校本课程让学生做最好的自己
京华中学独辟蹊径，以社团为切入点开发校本课程，并提出“班班有特色生生有特长学校有专业”的校本课程构建理念。截至目前，学校共开设四大类（音、体、美及学习类）24个小项社团。
“根据学生兴趣，每个学期适当调整一些项目。”京华中学艺体部主任刘晓彦负责学校社团活动的开展，每周二和周三下午3、4节课是学生社团活动时间。在京华中学24个社团中，“京昆戏社”“足球社”和“创客空间”颇具影响力。
临清是“中国京剧艺术之乡”。2008年3月，教育部在一些省市试行“京剧进课堂”，京华中学积极响应号召，当年便成立了“京昆戏社”。“以前定期请市京剧院的老师来指导，现在有了专门的老师。”刘晓彦是“京昆戏社”成长的见证者。前不久，她还邀请了著名京剧表演艺术家李鸣岩、京剧名家裘云、康静等来校交流指导。
京华中学建校之初便组建了“足球队”，2015年被教育部评为第一批“全国青少年校园足球特色学校”。该校足球队曾代表京华中学多次获奖，2018年，男子足球队在“聊城市中学生足球比赛”中夺得冠军。
“创客空间”是今年刚组建的，由信息技术学科骨干教师担任社团辅导员，每周定期开展scratch、python编程和3D设计等课程，为此，学校还斥资购置了机械手臂、3D打印机等创客教育设备。“激发学生对科技的兴趣，只有孩子们有了科技意识，将来他们才能创新。”管瑞臣是“创客空间”的发起人，“我想做两件事：一是给这些孩子埋下科技的种子，二是为孩子们高中参加自主招生提前作准备。”
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