全员家访，从“漫灌”到“滴灌” 冠县店子镇联合校着力提升学生成长获得感
■本报记者 张英东
本报通讯员 郝俊义
“您家孩子在学习上有什么困难？”“您对学校及老师有哪些建议？”……12月5日，冠县店子镇化村小学教师吴建如约来到该校建档立卡困难学生赵良家里。
全员家访活动，是冠县店子镇联合校家校共育工作的有力抓手。“我校教师走进学生家庭，与家长面对面交流，心连心沟通，真正把家访工作落到了实处。”店子镇联合校党支部书记、校长沙英朴说，“全员家访，搭建起了家校沟通连心桥。”
上门走访显真情
12月5日，沙英朴来到冠县店子镇张固小学学生李振雨家送教，了解学生家里的情况。“联校校长专门来家里家访，让我们看到了学校对孩子的关爱和照顾，这对孩子来说也是一次勉励！”对沙英朴的到来，李振雨的妈妈非常意外和欣喜。
利用周六、周日送教、家访，是冠县店子镇联合校教师的一项常规工作。为确保家访访出实效，沙英朴要求老师在家访前主动联系家长，将学生的在校表现、兴趣爱好、习惯等告知家长。
“家访时，我深切体会到了家长的期盼、社会的需求，深感肩头责任重大。”张固小学教师孙秀青说，“通过家访，在与学生家长面对面的交流中，我们能看到校内看不到的表现，听到校内听不到的声音，将更加关注学生的个性化需求。”
精心准备齐参与
家访架起连心桥，共同铺就成才路。为了做好家访工作，冠县店子镇联合校成立了以联校校长为组长、各学区校长为组员的家访工作领导小组，统一思想、细化方案。
该校召开全员家访部署会，明确活动目的、内容及要求，确立了“关注全体，侧重特殊群体”这一家访重点。该校建立了家庭困难学生、单亲生、留守学生、低保户、行为偏差生等“六类家庭”儿童帮扶档案，落实一班一台账、一生一卡片、一访一心得。
全体教师在节假日、周末对学生进行家访。“他们两人一队、三人一组，穿大街、走小巷、进社区，走进学生家中，以平实的语言与家长拉家常、送关爱，激励学生成长。”沙英朴说。
家校共育成合力
截至目前，店子镇里固小学的家访率达100%。“我们尽自己的能力解决了很多实际问题，家长对学校的工作越来越支持了。”里固小学教师郭安新深有感触地说。
家访中，老师们带着关爱和期待，走进每一个受访家庭；带着问题与策略，和家长交流探讨，征询合理化意见和建议，关注家长提出的困难和问题。特别是在“双减”背景下，针对教学质量如何保证、艺术特长如何培养、延时服务课程如何开设等问题，教师向家长进行详细、耐心的解释说明。目前，冠县店子镇联合校家访做到了常态化、制度化。
全员家访，对店子镇联合校进行了全面宣传，扩大了店子教育的知名度和美誉度。“未来，我们将努力做到全员家访形式多样化、内容多元化、效果最大化，为孩子的茁壮成长保驾护航。”沙英朴说。
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