“法润校园”的幸福底色 冠县积极开展法治教育活动走笔
■本报记者 李政哲
“现在是绿灯，过马路时做到‘一慢、二看、三通过’，不在道路上嬉戏打闹……”10月18日，冠县贾镇中心小学在校园内举行了一场别开生面的交通安全教育现场课，学生们积极参与、自导自演，通过寓教于乐的方式学习安全知识。
“由于学校周边车流量大、交通状况比较复杂，交通安全隐患大。举办这次现场课，在培养学生实践能力的同时，还可以更好地向全体学生普及交通安全法律法规知识。”贾镇中心小学校长王冰说。
今年以来，冠县以法治思维和法治方式推动学校发展，开展“法润校园幸福成长”系列专题法治教育活动，着力推进法治校园建设，让法治意识在青少年心中生根发芽、开花结果，培养他们成为尊法、学法、守法、用法的新时代接班人。
化解矛盾 打造和谐校园
“同学之间要互爱互助，发生纠纷要相互体谅，绝对不能恶语相向……”近日，烟庄街道中学的两名学生因课间嬉闹发生矛盾，该校九年级2班班长刘亚南见状立即进行劝导。经过耐心劝导，两人握手言和。
这起矛盾能得到及时有效化解，正是得益于冠县“法润校园幸福成长”系列专题法治教育活动的开展。作为冠县深入开展普法教育、推进依法治县、建设“平安冠县”的重要举措，今年8月该活动正式启动，旨在预防校园欺凌，增强青少年的法律意识，维护青少年合法权益。
为加强辖区校园法治建设，促进和谐校园创建，冠县还注重建立健全校园安全管理机制，畅通司法部门和学校沟通渠道、搭建合作平台，充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强学生法治教育，让学生自觉学法、懂法、守法、用法。同时，该县积极开辟“第二课堂”，利用主题班会、专题讲座、演讲比赛等多种形式，开展生动活泼的青少年学法用法实践活动，为及时发现化解矛盾、持续推进法治校园建设奠定了坚实基础。
挖掘文化 营造法治氛围
“预防校园欺凌从我做起，不给同学起外号、不辱骂别人。”“知法是幸福的前提，懂法是快乐的根本……”10月14日下午课外活动时间，贾镇中心小学的学生们正在写手抄报。
除了文化长廊、电子屏幕、黑板报、文化标语、各种文化展板之外，贾镇中心小学精心打造的“手抄报”展览平台成为打造幸福校园文化的一个亮点。全体师生积极参与，用孩子们喜闻乐见的方式，营造浓郁的校园文化氛围，使孩子们受到陶冶与熏陶，收到了良好的效果。
贾镇中心小学把法治教育与校园文化相结合的做法，是冠县通过引导辖区内学校挖掘校园文化资源、加强校园法治文化建设的生动缩影。
烟庄街道中学建设法治文化长廊，打造学校普法阵地，与时俱进宣传法律知识；贾镇中学通过建设法规主题文化墙，定期举办法治教育报告会，不断丰富法治文化育人内涵……随着辖区各个学校一场场法治文化活动的开展，一条条法治宣传文化长廊、一个个普法阵地不断涌现，法治理念、法律知识正在潜移默化地植入青少年心中。
法润心田 建设法治校园
“感谢大家对我们学校法治宣传教育工作的支持，让学生们有了‘零距离’学法的机会，对法治有了更深刻的认识，也让他们心中的法治意识得到进一步增强。”9月29日，冠县崇文中学校长殷俊勇对冠县人民检察院在该校组织开展的法治宣传教育活动深表谢意。
“七五”普法规划实施以来，冠县进一步加强了辖区学校的法治建设，在相关部门的共同努力下，各学校普遍设立了法治副校长，为开展校园法治宣传教育活动、打造法治校园提供了有力保障。
法治副校长致力于把法治精神、法治思维落实在学校教育、管理和服务的各个环节，形成学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理的工作格局。
作为青少年法治教育的专业力量，法治副校长已经成为撬动冠县青少年法治教育工作的支点。“我们接过的不仅仅是一张法治副校长的聘书，更是一份沉甸甸的责任。”法治副校长代表、桑阿镇司法所所长张泽波表示，自己将怀着一颗视学生如子女的爱心，加强法治教育知识的储备，制作符合学生年龄特点和身心特征的课程，以学生喜闻乐见、易于接受的方式，让学生对法律知识入耳入心。
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