希望在这里腾飞 解读冠县实验高级中学的强校之路

聊城日报 2021-09-14 12:05 大字

■文/图 刘小希 赵培佩

这里,是一片古老而文明的土地。冠县,是中国鸭梨之乡,也是贫民教育家、慈善家、“千古奇丐”武训出生并行乞办学的地方。

这里,有一所学校正逐步崛起。冠县实验高级中学,一所建校仅六年就创造了低进高出、中进优出奇迹的学校,蝉联聊城市“教育质量提升奖”,教学成绩得到了本地群众的一致肯定。

这所学校何以走上强校之路?关键在于学校创始校长张胜聚及其构建的冠县实验高中“心能+动能+慧能=福能”的文化体系,以及冠县实高总执行校长张延涛顺应教学新形势打通从小学到高中K12一贯制教育的全新布局。

专注教育谋发展 实践硕果压满枝

一直以来,冠县实验高中坚持以学生为中心,实行了“一生一策”制度,即精准分析每个学生的学习情况,逐一制定成长发展方案,引导学生从抵触学习变为主动学习。“例如,学校充分挖掘学生在艺术、体育等方面的兴趣和特长,对确有需要的,鼓励他们转化为艺体生。”张延涛介绍,“2020年,学校舞蹈、书法等专业考生在省统考中全部合格。在这种模式下,学生建立了自信心,找到了兴趣点,体验到了成功的喜悦。”

在关注育人质量的同时,如何为学生营造幸福的成长环境也是该校探寻的关键。实际上,国家“双减”政策出台之前,该校就凝练总结了“育人第一、管理第二、教学第三”的办学理念,倡导实现绿色高分,提出“9111时间管理模式”,即学生每天睡9个小时,每天运动1个小时,每天阅读1个小时,每天新闻思辨1个小时,并秉持“人人有选修、个个有特长”的原则,开创了促进学生全面发展的实高特色“94社团体系”,让每一位学生自主参与社团活动,实现全面发展。

稳健前行中,该校的实践硕果已压满枝头。目前,该校小学部已开展了珠心算、奥数、公民素养、传统文化、影视鉴赏等校本课程,搭建了课程标准、教材、教学之间的桥梁;此外,“做生活的小主人”主题式校本课程实施地如火如荼,学校也将对其进行进一步升华,以满足学生们的多元化需求。

问渠那得清如许 创新理念育新人

9月2日,在高一年级的一节数学课上,学生分组围坐,教学实施程序分为“学生预习诊断——自学,学生合作探究——组学,学生交流展示——展学,学生达标巩固——择学”4个步骤。整堂课老师讲课不超过10分钟,当堂达标率却在96%以上。

优质、高效、愉悦、轻负担的教学,是冠县实验高中自始至终的核心追求与幸福教育的根本。六年来,校领导多次率领教师赴全国各地名校考察学习。2016年11月,张胜聚校长还去英国求经问道,更在此基础上探索出了涵盖智慧课堂、激情教育和精细管理的智慧教育体系。

智慧课堂以“4ZX+1”教学模式为主,即自学、组学、展学、诊学+一个平板电脑,打造以学生为主体的高效自适应发展课堂。学生通过自主学习、探究学习、合作学习探索未知、深度思考,通过交流、展示、测评和内化学习成果,真正实现了“把课堂还给学生、把引领归于教师”。

激情教育通过激情跑操、激情早读、宣誓等活动,对学生进行梦想励志、感恩担当教育,激发学生的青春活力;通过“诵论语游三孔”“清华北大名校之旅”等游学活动和重阳节敬老爱心服务等公益活动,进一步培养学生的大爱精神和家国情怀。

精细管理即导师精细分析每一个学生的家庭、个人情况,做好精细的身心教育管理,培养学生精细做事、统筹规划的能力等,真正让学生做到“文能提笔安天下,武能上马定乾坤”。

专业领航育人路 桃李满园竞芳菲

冠县实验高中有一支充满激情、充满智慧、充满梦想的教师队伍,其中山东省特级教师1人,水城名师、名校长4人,聊城市教学能手60多人,还有40多名教师在国家级、省市级教学大赛中获奖。

路是一步一步走出来的,成绩是一点一点干出来的。在教师培养方面,冠县实验高中以“健康第一、家庭第二、工作第三”为工作理念,保证每一位教师身心健康、幸福工作,同时制定和落实“1234”战略,让每一个老师都有了明确的方向、目标和梦想。“1234”战略即幸福教师成长模式和名师团队发展战略。第一步,“洗”脑子,“正”观念。通过国学经典和先进人物事迹,洗去“功利”,使教师更具教育人的纯粹与执着。第二步,“亮”尺子,“明”方向。学校将教师的思想、动机、情感都视为生产力,落实精细、一体化的评价性管理。第三步,“实”步子,“广”天地。开展微课录制技能达标、人人小课题研究等活动的同时,派教师前往北京、上海等地参观学习,又聘请全国专家、名师来校讲学,提高教师的理论水平、专业素质和教学能力。第四步,“结”对子,“共”栋梁。学校大胆启用新人,同时让经验丰富、基本功扎实的“老”教师为青年教师“指路”和“点拨”,“青蓝”结对,携手共进。

如今,冠县实高680名教师团结一心、斗志昂扬、活力四射,在繁忙的工作中以执著、乐观、厚德、勤劳的心态,书写教师们的独特“幸福”。

家校牵手共育人 合力擘画同心圆

“家庭教育是一切教育的基础,提升家庭教育水平是教育转型升级的需要,也是教育改革的重要突破口。”张延涛说。

冠县实验高中非常重视社会、学校、家庭三方面教育力量的整合。在家委会的助力下,家长进课堂、家长陪餐、亲子阅读等活动有效增进了家校互动,同时也让家长全方位参与学校管理。此外,学校开设系列课程,常态化引领家长从心理学的角度学会科学地与孩子沟通和交流,给孩子们一个更加健全、健康、向上、温暖的“家”。此外,疫情期间,家长学院的课程不能正常进行,学校又结合实际情况,为家长们提供了家庭教育、疫情心理疏导等系列网络课程。

幸福,是教育的重要命题。围绕“育人”这一核心追求,冠县实验高中一直遵循“让每个人都幸福”的办学理念,在风起云涌的教育改革大潮中,以爱点亮了教育的明灯,也引导着周边众多的教育团体向着更有价值的发展方向铿锵前行!

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