桃李满天下 园丁一寸心 高唐县第一实验小学打造高素质教师团队纪实
■张英东 宋玉柱
高唐县第一实验小学，是一所有着近60年发展历史的省级教学示范学校。
一个好校长，一所好学校。作为高唐县第一实验小学党总支书记、校长杜英伟锐意进取、大胆改革，带动学校走上了内涵发展之路。
高唐县第一实验小学秉承“为学生未来奠基，对学生终身负责”的办学理念，以“遵守规则，养成习惯”为核心校训，实行“标准＋规范”的学校管理机制，呈现出学生有朝气、教师有激情、课堂有活力、管理有层次的良好氛围。
一所好学校，一批好老师
全国青少年素质教育示范基地、全国真语文·真教育实验学校、山东省第二届省级文明校园、山东省校本研究先进单位、山东省数学文化课题研究实验学校、省级规范汉字书写教育特色学校、聊城市教育教学工作先进单位、聊城市实验教学示范学校、聊城市最具影响力品牌学校、高唐县教育工作先进单位、高唐县先进基层党组织……一面金灿灿的荣誉墙，见证着高唐县第一实验小学辉煌的发展历史。
学校突出党建引领，做实做强“红色领航·德学双行”党建品牌，大力弘扬求真务实的工作作风，形成了党员干部示范带动、教职工看齐跟进的良好局面。学校办学活力不断提升，两校区教育教学成绩齐头并进、同步高质发展的目标得以实现，社会知名度以及群众满意度大幅提高。
一所好学校，一批好老师。2020年9月，高唐县名校（园）长名班主任名师培养工程（“三名”工程）正式启动。杜英伟名校长领航工作室、刘金红小学语文名师工作室就设在高唐县第一实验小学。自高唐县“三名”工程培养项目启动以来，高唐县第一实验小学进一步加强教师队伍建设，打造名优教师团队，全面提高教育教学质量，推动高唐教育事业健康快速发展。继杜英伟被评为第四期水城名校长、首届高唐名校长之后，学校先后涌现出了山东省特级教师1人，水城名师2人，水城名班主任1人，高唐名师7人，高唐名班主任2人。
一手抓课堂，一手抓教研
课堂是教学的主阵地，教研是提升教学质量的关键。高唐县第一实验小学以课改为突破口，以课堂为主阵地，以教研为催化剂，以评价为总抓手，加强骨干教师培养，抓实教学常规管理，狠抓学生养成教育，深化课程体系和高效课堂建设。
在认真落实《山东省中小学教学基本规范》，加强教学常规管理基础上，该校巩固和深化已有课改成果，立足统编教材深化语文“单元整合，多课渐进”教改实验成果研究，进一步抓实抓细数学“1+5”自主学习模式，发挥示范引领作用。
为打造名优教师团队，全面提高教育教学质量，杜英伟带领学校坚持走课改兴校的道路，成就了大批名师、名班主任。教师们的团结合作擦亮了第一实验小学这个名校的品牌。
学校借助杜英伟名校长领航工作室、刘金红小学语文名师领航工作室，将第一实验小学成功的管理经验和改革成果推广到各学校，运用到各学科，切实搞好“整合”文章，落实好小组合作学习，积极打造有效课堂。
如今，高唐县第一实验小学的一系列课改成果日臻成熟，在省内外得到了教育专家和一线教师的高度认可。
带好一个团队，服务一方百姓
高唐县第一实验小学按照国家课程计划开齐开足开好国家课程，秉承“德育为魂，能力为重，基础为先，创新为上”的教育理念，着重搞好语文、数学和道德与法治等课程的实施与研究。学校结合课后延时服务，发挥教师特长，灵活采用“走教”“聘用”等手段，挖潜扬长开发好校本课程，落实立德树人根本任务。
该校着力抓实抓好“书目、课堂、活动”三落实，精心安排师生读书计划，落实语文课程标准阅读书目，增强阅览室读书实效，丰富读书活动；巩固中华经典诵读成果，各年级根据年级特点每学期背诵古诗10—20首，开展好每学期读4—6本书活动，着力抓好学生读书兴趣习惯培养，增强学生知识储备，丰富拓展学生思维，提高学生综合素养。
学校实施名师、学科带头人、骨干教师带动工程，以“课例研究”为载体，巧用省“互联网+”教师专业发展工程研修资源强化校本教研培训工作，通过骨干教师、名师带徒，促进青年教师队伍整体提升；关注新近入职教师素质提升，举行骨干教师示范课、新进教师汇报课、送课下乡等活动，打造一批能实践、善研究、懂创新的新型教师队伍。
赠人玫瑰，手留余香。杜英伟还带领学校优秀教师，到琉璃寺、清平等乡镇的边远小学送教，促进城乡教育资源互补。同时，他还以学科知识整合为抓手，通过名师示范课、专题讲座、教学研讨等活动，促进城乡教师相互学习，提升受援学校教师的教育理念和专业水平，促进了城乡教育均衡发展。
保中心、抓质量，高唐县第一实验小学的发展目标是明确的；争第一、树品牌，高唐县第一实验小学的发展信心是坚定的。求真务实，守正创新，高唐县第一实验小学正在阔步前进！
（本版图片由受访者提供）
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