诵经典 启智慧 强体魄 高唐北京新学道双海湖实验学校办学特色探访
□聊城日报全媒体记者张英东通讯员王思宇
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土。今天种下一颗希望的种子，明天就能盛放一株成功的花朵。
高唐北京新学道双海湖实验学校（以下简称双海湖实验学校）就是这样一个播种希望的地方。“文明其精神，野蛮其体魄”，双海湖实验学校坚持以国学经典浸润人心，特色课程启迪智慧，武术形体强健体魄，走出了一条独具特色的办学之路。
国学经典 浸润人心
人格的养成，是在童年时期铺就的。在孩子思想最纯真、记忆力最好的时候，让他们尽早接受国学经典教育，可以潜移默化地开启他们人生的智慧。双海湖实验学校，就是一所以国学经典诵读为特色的学校。
学习国学正统，选择教材至关重要。双海湖实验学校选用的辅助教材，是特级教师、古诗词吟诵专家陈琴主编的《中华经典素读范本》系列丛书。
全书收录了中华经典的蒙学、诗律、四书五经等名篇，覆盖一至六年级。“我们确保学生每天都有一节国学诵读课，学生通过素读的方式日积月累，6年时间里能背诵10万字。”双海湖实验学校教务主任崔艳辉说。
何为素读？崔艳辉告诉记者，素读就是不追求投入理解，只是将其反复诵读，烂熟于心，从而达到夯实文化根基的目的。“素读强调以记忆学习为中心，反复朗读。”崔艳辉介绍，“我们的学生通过听音频，配合歌诀的形式，有节奏地进行诵读。学生从默读到出声读，循序渐进地提升背诵能力。”
与此同时，老师们在课堂上利用小组PK、成语接龙等游戏形式，加深学生的记忆。
特色课程 启迪智慧
数学一般会给人枯燥、呆板的印象，而小学生正处于爱玩的年纪，枯燥的数学课很难引起他们的学习兴趣。
如何让学生学会思考问题，产生对数学学习的兴趣呢？双海湖实验学校利用思维导图的形式，不仅仅教授学生知识，更培养他们的思维模式。课堂上，数学老师借助数独、华容道等游戏形式，让学生在游戏中感受到数学的趣味和奥妙所在。
在双海湖实验学校，学生从一年级就开始接触英语学习。学校为每名学生配备了平板电脑，并与平板电脑生产厂家合作，根据学校的教学需求，开发了适合各年级学生英语学习的软件。
每天下午1:50至2:10，是双海湖实验学校学生的英语听读时间。“这个时间是固定的，目的就是让学生坚持听读英语。”在崔艳辉看来，只有把简单的事情重复做，把重复的事情用心做，才能培养出学生的好习惯。
武术形体 强健体魄
男生练武术，女生练形体，是双海湖实验学校体育课程的一大特色。
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”双海湖实验学校让男孩子们学习拳术，在课程中感受武术健体、启智、育心的独特魅力。而女孩子们则通过上形体课，锻炼出最淑女的站姿，为终身发展奠基。“我们聘请了专业的武术教练，体育教师中有5位是国家二级运动员。”崔艳辉说。
除了武术和形体以外，双海湖实验学校还践行以社团课程为代表的综合实践活动体系，开设书法、音乐、创意绘画等多个校本课程。“我们所有的艺体教师都是专职授课的，绝对不会出现教师专业不对口的现象。”崔艳辉告诉记者。
由于学校的住宿生较多，双海湖实验学校还通过让学生整理内务、打扫卫生等形式，培养孩子们的劳动能力，做好德智体美劳“五育”并举，全面落实立德树人根本任务。1月7日，双海湖实验学校高效课堂展示。
□聊城日报全媒体记者刘德策1月6日，学校吉他社团正在上课。
□聊城日报全媒体记者刘德策
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