线上辅导面临两大门槛 线上线下一体化才有生存空间
一名学生正在在线听课。受访者供图近年来,“互联网+教育”行业,尤其是校外线上培训行业发展迅速,2019年7月,教育部等六部门下发了《关于规范校外线上培训的实施意见》。疫情发生以来,不少线下培训机构将业务转移至线上。但机构大小不同、品牌不一,转型线上的危与机却截然不同。
齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者巩悦悦
被迫转战线上 面临师资等难题
在聊城东阿县,许正经营着一家中等教培机构,有10位教师,300多个孩子。1月底,接到停课通知的当天,许正就做了紧急安排,通知师生暂停面对面授课,使用免费直播云平台。
“受疫情影响,春季招生肯定会受很大影响。按照要求,我们不得提前收取学费。”许正不仅要正常支付老师的工资及保险,同时还得交房租费用,“短期尚可坚持,撑着呗。”
除了经济压力大,最让许正头疼的还有线上教学本身,“现在老师完全依靠机构的‘线上约束’,实际执行力要差很多,学生同样如此。”许正认为,教育的本质还是应该面对面,线上课程始终无法取代线下。
济南市章丘区的一家文化辅导机构大门紧闭,徐静是这家机构的校长。“寒假班课程才进行到一半,就赶上了这次疫情。我们临时找来直播平台,线上给100个学生授课。”
“除了线上培训的学生,还有一部分自动转为了春季班,但也有一小部分学生直接退费。”徐静叹了口气说。
本次疫情对于一些小型培训机构而言,是一次比较大的挑战。“很多机构教师实力不足,很难转化为线上课程。况且,线上课程的推进以及教师培训都需要一个过程,家长也需要一定时间来接受,本阶段会是一个新的挑战。”
徐静是从教培行业一路摸爬滚打过来的。据她透露,当地很多机构教师实力不足,其中已经有一部分机构被迫歇业了。“以后的培训机构只有线上线下一体化,才能创造生存的空间。”即便前路艰辛,徐静还是告诉记者,她们有信心克服困难。
布局线上教育 要参考家长接受度
这次疫情触及了教培机构的痛点,也让不少人开始反思未来的发展方向。
疫情过后,会不会考虑布局线上教学,许正仍有顾虑:“我们毕竟不是大城市,家长的教育观念没有那么超前,可接受度还是蛮低的。”
“这次疫情肯定会影响很多小机构。”济南一家教培机构的曲姓负责人说,形势转好后,他们机构计划开展线上教学,但重心还是会放在线下。曲先生的话得到了青岛一家教培机构校长贾辉的认同。贾辉说,疫情后会考虑线上布局,但还是会依据家长的接受度来进行。
贾辉认为,所有的机构都会面临疫情的冲击,就看谁能坚持或者另辟蹊径了。“机遇与挑战总是并存。这次疫情其实也是把前几年没有大火的线上课推了一把,这也能推动教育的改革升级,让线上教学更加深入人心。”
“这次疫情,辅导机构喜忧参半。”贾辉认为,虽然对线下招生产生影响,但对于教师个人能力的锻炼会有很大提升,其中就包括随机应变能力、统筹协调能力等等。
贾辉始终坚信,车到山前必有路。有变才能求新,遇到问题解决问题就行。
(应受访者要求,文中人物均为化名)
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