好戏连台百花齐放 牛角店镇中心小学系列活动打造“文化味儿”课堂
□本报记者 吕 臻本报通讯员 李成军 杨芳
文化兴国运兴，文化强民族强。东阿县牛角店镇中心小学以教育文化培树年为契机，积极加强和改进教育文化建设，结合学校及学生实际，扎实开展了一系列富有“文化味儿”的活动，提高学校师生的综合素养，呈现出“好戏连台，百花齐放”的景象。
率先垂范，铸造“文化味儿”队伍
教育发展的动力在于教师。该校注重师德师风建设。鼓励教师认真研读并背诵《教师职业道德规范》，利用各种活动为载体传播，使其深入人心。开展“感动校园十大老师评选活动”，李凤娟等几位老师成为学生最喜爱的老师，通过召开表彰会、校园广播、橱窗进行了宣传报道，为全体教师树立起学习先进、爱生如子的信念，并在校园内掀起了感动你我，情满校园的热潮。
扎实教师四项基本功。抓好读书和写字、普通话、新技能四项培训。为保证教师娴熟掌握并合理应用到教学中，一年来，该校积极开展“请讲普通话”、“ 请写规范字”专项培训。为每位教师配备小黑板，每天习字练字展评。同时在假期人手一本字帖，练习规范字体。在学校教师素养大赛中，首先考察的便是朗诵和写粉笔字，教师的基本素质越来越强。
近期，该校教师在读书交流会上分享好书美文，气氛十分活跃，这已经是本年度进行的第二次校级读书交流活动。学校统一购买图书，配发给每位老师进行阅读。这也成为该校“让读书根植教师心中，让读书成为我们教师的基本工作方式、生活方式，更成为教师成长的方式。”的真实写照。
提高效率，打造“文化味儿”课堂
课堂是教育的主阵地，该校全体教师始终坚持教书育人，聚焦课堂，抓好课改，打造深厚课堂文化。
开展课堂大赛活动。2018年3月初，该校举办了同课异构大赛，历时24天，共展示52节课。业务校长、教研组长全程跟踪，全校教师在同课中学习，在异构中成长，教学能力得以锻炼，教学水平得到提升。另外，深入开展各个学科教研活动，尤其是抓紧对新入职教师的培养，以研促教，提升科研水平，推动教师去真正研究教学，提高课堂效率。
提升课堂文化内涵。课堂不仅仅是知识的掌握，让课堂富有文化内涵，渗透文化引领，课堂才能灵动、深厚、有效。教书育人，育人为本，该校通过使用校本课本《童蒙养正》对学生进行道德启蒙。课前一首歌，帮学生鼓劲提神，并开展班级诵读比赛、读书交流会等，立足实际，积极构建课堂文化。
课外拓展，擦亮文化底色
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学校把教育文化穿插到丰富多彩的活动中，让学生实践，实践出真知。通过活动，让学生知行合一，真正成长。
该校打造特色项目，成立了舞蹈、美术、书法、足球、鼓乐队等16个精品社团，全员参与，积极开展各项活动。举办一年一度的艺体节，师生们用精彩的演出、健康的体魄和拼搏的精神演绎青春放飞梦想。
立足农村实际，托起多彩童年。该校开发了丰富多样的校本课程，被评为“全市小学校本课程示范学校”，而且依托牛角店镇乡村旅游丰富资源，开展了“走进美丽乡村红布刘”、“走进油菜花，感受家乡美”等活动，为学校提供了广阔的实践空间，给农村孩子留下美好的童年记忆。
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