越西：全力推进学前教育事业发展
学前教育不仅是越西县全县教育工作的重中之重，更是脱贫攻坚决胜期的基础磐石。
从2015年10月份起，越西县在全县实施“一村一幼”计划，通过实施彝汉、藏汉“双语”教学，重点解决好学前儿童的“语言关”问题，帮助他们养成良好行为习惯，从源头上打破贫困“积累循环效应”。立足县、乡、村“一村一幼”三级责任体系，县委、县政府分管领导亲自带队，县教育、发改、财政、人社等部门主要负责同志一线配合，共同完成了生源数摸底调查、“一村一幼”选址、制定“一村一幼”工作时间表等工作，全县上下齐心协力，严格按照时间、节点有序推进。
通过几年来的政策支持和不断努力，越西县从县域实际情况出发，精准实施教育扶贫战略，加快发展学前教育，逐步形成党政重教、全民支教、改革兴教、发展促教的良好氛围，全县学前教育事业在健康持续稳定发展。
“如今，农村里的孩子们，也像城里的孩子一样从小就可以接受良好的教育了，我家孙孙上了幼儿园后，不仅能用普通话打招呼，还学会了唱歌、跳舞。以前，我们在读书时，就在县上都没有这么好的学习环境，我们小学毕业时别说说普通话了，连听都听不懂。”马拖乡柏联村吉木热布说。
“2012年，是我第一次外出打工，也是第一次在一个说普通话的环境中生活上班。当时，在广东一个电子厂上班，让我印象最深的是，现在想起很简单的一个工作，因听不懂普通话，学了很长时间都学不会。现在农村的孩子太幸福了，从小就不仅学会了普通话，还能识字，他们以后外出务工时不会吃语言障碍的亏了。”书古乡斯基村村民吉木伍加木说。
“河坎村是彝族聚居的贫困村，我在这里担任‘一村一幼’辅导员已2年，村里百分之八十以上都不懂汉语，这对于村里即将接受基础教育的孩子来说，语言是最大的障碍。孩子们刚来的时候，都听不懂普通话,也不敢跟陌生人交流。为了让孩子们尽快学会普通话、养成好习惯，就通过上课、游戏、儿歌等方式引导孩子们说普通话，教孩子们洗头、洗脸、洗手等活动引导孩子们养成好习惯。现在孩子们能主动的跟别人打招呼，还能用流利的普通话跟别人交流，性格也变得很开朗，同时学会了讲卫生的好习惯。”幼教点辅导员布的阿妹说，幼教点的孩子们从一句汉语都无法听说，到现在能用普通话交流学习，她确实费了不少功夫。
走进南箐镇河坎村，朗朗的读书声传遍整个村委会的角落，每一个经过这里的人都要驻足片刻，聆听这最美的声音，脸上绽放出会心的微笑。
“为党和政府关心关怀农村孩子的健康成长点赞，现在孩子们读幼儿园政策太好了，让农村的孩子们免费在自家门口就能上幼儿园，在幼儿园学到普通话的同时，还养成了良好的习惯，而且吃得比家里好”。瓦岩乡渔洞村伦格曲日说，在学前教育事业发展中的实际操作上，通过开设以语言、健康卫生、社会、科学艺术教育为主的课程，帮助学前幼儿从母语向国家通用语言过渡，并初步养成健康文明生活习惯，打好接受义务教育的基础。
据了解，越西县学前教育发展，截至目前，全县共有43所幼儿园，并在289个行政村设立了291个村级幼教点，这291个幼教点共聘请了582名辅导员，免费招收了10000多名幼儿，并实现“一村一幼”全覆盖；大力实施各项教育扶贫等重点项目工程，各类学校硬件建设和校容校貌发生明显改变，办学水平得到明显提升，城乡间、学校间差距进一步缩小……
本报记者 吉子伍机
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