再穷不能穷教育 再苦不能苦孩子 越西奋力推进义务教育均衡发展
本报讯 2月23日下午，越西县义务教育均衡发展工作推进会在县委培训中心召开，全面安排部署义务教育均衡发展各项工作。
州决策咨询委员会副主任、州政府总督学马布都，州教育局党组成员、副局长李良彬，州政府专职督学、州督导室主任张刚一行到会指导。县委书记袁洪，县委副书记、县长肖正权出席会议并讲话。县人大常委会主任吉差阿木，县政协主席谢宇光，县委副书记木乃什布、邓萍、文建波出席会议。
督导组一行表示，越西县委、县政府高度重视教育工作，近年来，始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断完善经费保障机制，切实推进义务教育学校标准化建设，大力改善中小学办学条件，均衡配置教育资源，努力提升教师队伍素质，不断深化教育改革，强化学校规范管理，有力地促进了义务教育的发展，取得了显著成效。
马布都强调，要准确把握义务教育均衡发展的重要内涵，进一步提高认识，充分认识推进义务教育均衡的重要性、长期性和艰巨性，增强责任感、使命感和紧迫感，全面落实责任，完善政策措施，深入推进义务教育均衡发展。进一步强化责任，将此项工作列入重要议事日程，成立领导小组，制定切实可行工作方案，主要领导靠前指挥；教育部门和相关部门要主动，切实履行法定的涉及教育的工作职责，部门之间，相互协调，共同做好各项工作；各中小学校要切实负责、主动作为，不折不扣地把各项工作落到实处。进一步营造氛围，推进义务教育均衡发展工作涉及面广、社会关注度高，要加大宣传力度，宣传义务教育均衡发展的理念、意义和政策措施，宣传典型经验和先进做法，努力营造全社会关心重视、积极支持、共同推进义务教育均衡发展的良好氛围和强大气场，提高全社会的知晓率、参与率和满意率。进一步加大投入，加快薄弱学校改造进度，确保如期完工投入使用；优化教师结构，提高艺体专业教师比例，解决教师配备不平衡问题；加强业务指导和培训，尽快查缺补漏，完善档案资料，确保义务教育均衡发展工作顺利通过省级督导评估。
袁洪强调，实现义务教育均衡发展，必须补齐“三个短板”，解决“三个问题”，实现“三个突破”。
补齐人才的“短板”。要想方设法留住人才、争取人才、汇聚人才，奠定义务教育均衡的坚实基础。补齐观念的“短板”。要把观念问题作为基本问题，引导干部群众树牢“知识改变命运”的观念，推进入学机会均衡。补齐投入的“短板”。要积极争取国家、省、州支持，注入更多项目资金；要引导群众树牢“再穷不能穷孩子”的观念，愿意把钱花在培养孩子身上，舍得在孩子教育上投入；要引导社会增强“重视教育”的氛围，形成各方面加大教育投入的良好格局。
解决“大班额”的问题。要想方设法增设教室、配足教师、规范招生，解决“大班额”问题；解决教学质量的问题。每位教师要把心思放在教书育人上，要有“爱校如家、爱生如子”的责任感，不断提升教育教学质量。解决校长教师的问题。要加强对校长和教师的管理，在增强责任、提升能力等方面下功夫，办良心教育、做良心老师。
在办好移民教育上求突破。要加快谋划、加快部署，切实采取措施解决移民搬迁贫困户子女入学问题，确保学生流动到哪里，教育就办到哪里。在学校布局均衡上求突破。整合部门、乡镇、学校、村社上下联动合力，优化学校布局调整，推动实现县域内优质教育资源最大化均衡。在发展民办教育上求突破。积极引导社会资源，探索民办公助教育模式，启动越西教育产业园区规划前期工作，力争在办好民办学校上有作为、有成效。（下转第二版）
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