不忘初心跟党走 砥砺前行树新风 泸化中学以党建引领学校工作发展

川江都市报 2019-12-06 16:37 大字

党员教师带头上门家访

◎ 林权 川江都市报记者 何晓梅 文/图

今年以来,泸化中学坚持以活动为载体,通过开展一系列“不忘初心,砥砺前行”党员主题教育,面向全校教职员工尤其是党员教师广泛开展思想教育,让该校广大党员教师明确,身为一名教育工作者,尤其要铭记新形势下共产党员应该肩负的责任与义务,不负初心,时刻以共产党员的身份提醒自己,在工作岗位上不断砥砺前行。

健全制度 以党建引领方向

据泸化中学校长宋泽华介绍,该校党总支现有党员83名,占全校教师总人数的30%以上。该校党支部以思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,不断夯实党建工作的基础,丰富党建工作内涵,拓展党建工作外延,努力推动党建工作向更高目标迈进。

今年以来,泸化中学通过健全党内制度,严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等;加强党员队伍的管理与教育,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,提高党员素质;结合教育教学实际,教育引导党员教师争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课);以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。通过一系列强化组织建设工作,进一步增强了学校的师德师风建设,不断规范办学行为,为进一步提高办学质量提供坚强有力的后盾。

因地制宜 党建文化有特色

为了全面提升党建工作水平,泸化中学党总支因地制宜抓好自身党建阵地建设,拓展了党组织活动和党员教育活动的广度和深度。

今年秋期开学,该校党总支组织全校党员教职工开展了以“不忘初心跟党走,砥砺前行树新风”为主题的2019年秋期党建工作会。学校党总支书记宋泽华要求全校党员教师要坚持以党建统一引导学校发展,坚持做到党建工作与教育教学工作相统一,党建工作水平与教育教学质量相统一,要为办人民满意学校而努力奋斗。随后,该校党总支开展了“不忘初心,牢记使命”主题教育动员大会,要求老师们以优良的工作作风和饱满的工作热情,为学校内涵发展夯基助力。

同时,该校在全校教师中广泛推进“学习强国”学习活动,在全校形成了崇尚学习、热爱学习的浓厚氛围,彭亮等10名教师被评为“学习标兵”。

强化意识 主题教育显初心

为了强化全校教职员工的责任意识、担当意识、纪律意识,深入推进党风廉政建设和立德树人建设,泸化中学党总支组织开展了一系列主题教育工作。

今年9月,该校党总支组织了广大党员教师观看了电影《匠心》。“一部《匠心》,让我重新理解和学习了初心,让我懂得怎样去守住初心和践行初心。”老师们观影后纷纷感叹“校园无小事,事事皆教育。”身为一名教师,也是一名“工匠”,唯有“择一事,终一生”“终一生、专一事”,在平凡的教育工作中坚守教书育人的初心,方能担当为党和国家培养新时代的建设者和接班人的使命,将“工匠精神”带到工作之中,为国家培养更多的优秀人才。

10月14号下午,该校党总支组织全校党员教师举行“不忘初心再出发,牢记使命勇担当”主题教育党课。课上,宋泽华对如何践行初心和使命谈了自己的体会,并要求大家把从事教学工作作为传道授业的天职,在平凡的岗位上忠诚不倦、精益求精,创造出不平凡的业绩,做人民满意的好党员、好教师。把教书育人贯穿于整个教学工作中,用真心去爱学生,做一名优秀的育才教师,为党的教育事业作出自己应有的贡献。

真抓实干提升育人新高度

尤其值得一提的是,泸化中学把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动,坚持立德树人中心工作,推动党的路线方针政策落地生根。

今年10月,泸化中学按照市、区教育系统的要求,结合自身实际,全面开展“万师进万家,师爱暖人心”家访活动。该校党总支以五个党支部为单位设立5个小组,分别带领党员教师们上门家访。截至目前,该校参与家访教师达到198人次,走访留守儿童268人,五类学生154人,建档立卡学生36人;收集问题159个,已解决138个。通过家访活动,进一步促进了学校和家庭的有效衔接,构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局,促进学生身心健康发展,提升办学水平。

该校积极响应区委区政府对口援彝的号召,副校长李军带领学校骨干教师一行9人奔赴凉山州普格中学进行教育教学交流,同普格中学老师们共同分享年级管理的方法和经验,得到普格中学与会领导和老师的一致好评。两校还就如何抓好党建、团建、德育、安全、艺体教育等工作进行了深入的探讨和交流。此次交流,增进了泸化中学和普格中学的友谊,促进了两校教育的进一步发展,更深化了龙马潭区对口援彝工作的力度。

“只要充分抓好学校的党建工作,将党建与教书育人融合统一,我们一定能够不断拓宽校园党建工作的新路径,进而提升泸化中学的育人新高度。”宋泽华如是说。

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