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291个幼教点彝族娃娃有学上了 ——美姑县“一村一幼”发展纪实

凉山日报 2017-03-07 13:01 大字
山村里有了幼教点。 孩子们正在玩玩具。

“爱我你就抱抱我、爱我你就亲亲我……”新学期开学,随着三岗村幼教点的音乐在村民活动广场上响起,老师们牵着幼儿的手,走向了广场,跳起了欢快的舞蹈。这时,一些孩子们的家长跑过来看看自己的小孩。

“看,你家的娃娃跳得好乖哦!”

“是的,自从上了幼儿园后,家里的电视遥控器她随时拿着,自己一个人打开少儿频道看,汉话也会说不少了!”

“是啊,我家的娃娃也是,汉话说得比我还好。”

……

这里,正是三岗村幼教点,校园内,两个家长正在高兴地讨论着自家娃娃的变化。

而对于这些孩子们来说,最大的变化莫过于能够熟练、流利的讲汉语,这将使他们从幼儿园到小学实现平稳过渡。

村级幼教点 让孩子不再“玩泥巴”

在家门口入学是村民们最幸福的期望。2015年,三岗村孩子们的幸福来得很及时,当年9月,三岗村幼教点准时开学。

三岗村是美姑县贫困村之一,在2015年脱贫攻坚工作中,该村把村委会活动中心整合成幼教点,在家长们盼望的目光中,三岗村幼教点终于建立了。

曲比阿英是该幼教点第一批32名学生中的一员,入学一年来,她已经习惯了这里的生活。每天清早起床,便由父亲骑车送她去上学。今天,父亲的摩托车坏了,为了在上课之前赶到学校,父亲一路背着阿英小跑,来到了学校。

在班里,阿英是个活跃的小女孩,不仅能说会唱,还爱协助老师打扫卫生,已成为老师得力的“小帮手”。父亲曲比加佳告诉记者,他家离活动中心仅1公里路程,平时骑车送女儿上学只需要5分钟。女儿在学校读书的时间,大人干农活也比较方便。“现在阿英已经上了一年的幼儿园了,感觉比从前懂事了很多,会唱歌,平时还帮着家人做一点力所能及的事,对人也很有礼貌。”曲比加佳说。

受到“一村一幼”政策实惠的不止曲比阿英一家,住在三岗村二组的贫困户阿都木前,每次接送孩子都很“忙”。上学路上,他左手拉着4岁的大女儿,右手抱着1岁的小女儿,“以前也希望能带娃儿去县城上幼儿园,但根本没条件。如今幼儿园就建在村里,孩子在家门口就能上学,真好。”阿都木前高兴地说。

乃拖村是三岗乡的贫困村,该村山大沟深、地势险峻、交通不便,群众受教育程度相对较低。一直以来,五六岁的小孩都在家里玩,家庭教育相对落后,孩子的行为习惯也不好养成。去年9月,该村也开起了幼教班。说起“一村一幼”,村民吉木克地就直竖大拇指,”孩子在自家门口就能上幼儿园,这是以前想都想不到、也不敢想的事。如今,幼教点让村里的孩子们能和城里的孩子一样学知识、学儿歌、学跳舞、玩玩具……太好了。”

“去年,乃拖村抓住***的机遇,新建了村民活动室,其中,整合了1间幼儿教室,圆了本村孩子就地就近入学的梦。”驻村“第一书记”曲比尔杰说,村里将用好这个平台,加强师资管理,提升教育教学水平,切实解决群众子女入幼启蒙问题,推进义务教育均衡发展,达到智慧脱贫的效果。

开办村幼教点,村民们普遍点赞,候播乃拖乡甘古村村支书吉克牛坡表示,“将小孩送进幼教班,解决了家长们下地务农的后顾之忧,重点是小孩可以受到教育,学到知识,对他们的成长有益,更重要的是村幼教点的建成,让彝家孩子们可以不再重复父辈的老路,更早接受礼仪教育,跟上城里孩子的脚步。”

统筹做优学前教育环境

“扶贫需先扶智”“一村一幼”是实施教育扶贫,从根本上阻断贫困代际传递的重要手段。

教育最能体现普惠的要求,发展教育也最能回应人们的关切。美姑坚持把发展教育作为促进公平、助力脱贫、构建和谐的重要举措,把学前教育纳入县委县政府重大工作议题,着力建立完善学前教育发展长效机制,实施学前教育三年行动计划,农村学前教育因此获得长足发展。

目前,全县已有291个“一村一幼”幼教点,开班311个班,配备辅导员622名。

“村里有了幼教点,家长送子女上学都很积极,几乎都选择就近上学,3到6岁儿童实现了应招尽招。”三岗乡中心校校长关小平说,该乡已开办9个幼教点9个教学班,18名辅导员都经过仔细筛选,并开展岗前培训指导教学技法,同时,乡中心校明确了幼教点教学指导责任人,定期进行检查指导,为学前教育提供保障。

2017年,该乡还要建1所乡中心幼儿园,进一步补齐教育短板,改善办学条件,促进教育公平,切实解决山区孩子上学问题。

在美姑,全县农村人口100%为彝族,随着社会经济的发展和社会的进步,彝族群众送子女入学的积极性越来越重视,在“一村一幼”教学点,孩子们的教室、教师办公室、幼儿午休寝室、活动场地及相关设备设施一应俱全,并聘请有幼教资格、有责任心、能用彝汉“双语”教学的教师任教,除了唱歌跳舞、认字绘画、学汉语外,还开设一些乡土课程,教学与生活条件极为优越。

为了不让彝家孩子输在起跑线,美姑县教育局以及各乡镇干部、老师进村入户宣传学前教育的重要性,反复动员家长送孩子进幼教点学习,从小培养孩子良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。

“小兔子乖乖,把门儿开开……就开就开我就开,妈妈回来了,门儿马上开……”在美姑县彝家村寨,处处充满童真的歌声飘扬在山间村里。

文/图 本报记者 吉觉拉一

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