“加多宝·学子情”深入教育洼地 一堂课点亮留守儿童梦想
有人说：“当你深陷困境，有人施以援手，是你的幸运；当时过境迁，你的生活愈加平顺时，愿意将曾享有的温暖递给别人，则是世界的幸运。世间最珍贵的莫过于延绵不绝的爱。”
“心怀感恩，传承爱心”正是“加多宝·学子情”爱心助学行动一直希望受助学子获得的精神成长，为此，每年除了资助贫困高考生外，加多宝集团还组织爱心岗位、一堂课支教等活动，为包括受助学子在内的大学生搭建社会实践平台，实现“受助、自助、助人”的转变与成长。
近日，2014年“加多宝·学子情”一堂课支教活动已在湖南、湖北、河北、江西、四川、广东、广西、浙江、福建和北京十个省市陆续启动，一百多位志愿者组成11支团队，为留守儿童传授知识，也为他们送去温暖和关爱。
传递爱心 一堂课支教走进贫困山区
张志鹏，河南人，电子科技大学大一学生，也是“加多宝·学子情”一堂课支教朝冉志愿服务团队的一员。虽然暑假早已开始，张志鹏却没回家，而是留在学校为即将开始的支教行动细心准备着。“14号我们团队就要启程了，这些天都在做准备。”他告诉记者，自己是第一次参加支教活动，除了激动心里更多的是紧张，“我希望能在两周里，尽可能多地把自己成长过程中的经验告诉他们，让他们能少走弯路”。
出发前的整个周末，张志鹏的日程都排得满满的，准备课件，进行试讲，购买物资。张志鹏所在的支教团队共有15个人，除了两个学长，其余都是第一次参加支教的同学，他们将前往凉山州美姑县龙窝乡中心校，为那里的孩子们带去外面世界的精彩。
据张志鹏介绍，他将为一年级、三年级、四年级的孩子们教授语文和数学课，语文课上，他会用电脑视频的方式给孩子们授课，在一周4节的课程里，他并不想以纯粹知识的传授来上这些课，而是会以各种形式，比如排演话剧，来调动孩子们对知识的兴趣，给他们带来不一样的感受，尽量开阔他们的眼界。
作为“加多宝·学子情”爱心助学受资助的学生，张志鹏从入学的第一天起就将公益、志愿者行动纳入自己学习生活之中，积极参加学校的青年志愿者协会，不久前还竞选上了协会外事部的部长，在大学一年级中，他积极参与社区公益活动，为社区里的孩子们补课。
一位哲人说：“慈善的伟大，在于能够让你在绝望中看到希望，在困顿中体会温暖，体会用真心传递爱。”相信这也正是“加多宝·学子情”一堂课支教的意义所在！
据了解，一堂课支教源于“加多宝·学子情”爱心助学行动从2006年开始推出的公益岗位活动，旨在通过号召包括受助学子在内的大学生到贫困地区支教，为留守儿童传递关爱和知识，同时，影响更多人身体力行、参与公益。
支教是爱心更是责任
据不完全统计，多年来已有近三千名大学生志愿者参加一堂课支教活动，惠及全国百余所贫困小学。在这些志愿者中，有很多“加多宝·学子情”的受助学子，他们的行动不仅将爱心传承，更生动地诠释了“以善促善，人人公益”的深刻内涵。
加多宝集团相关负责人表示，十多年的探索实践让“加多宝·学子情”公益助学项目开创性提出“发展型助学”模式，让受助学子通过爱心岗位、一堂课支教等活动，提升社会实践能力和公益意识，进而建立对自我、对生活的信心，树立正确的社会主义核心价值观。未来，加多宝将继续肩负行业领导者的企业社会责任，深入践行公益，为公益助学及留守儿童教育发展贡献力量。
公益专家表示：“支教是爱心，更是责任。”“加多宝·学子情”公益助学项目跳出了单纯的资金资助，构筑了“发展型助学”这样一个体系化的助学模式，让受助学子参与到爱心岗位和一堂课支教活动中，既锻炼了自己，又塑造了“一带二，二带三”的爱心传承效应。加多宝的这种公益行为不仅促进了善意、善行的种子不断成长，为社会培养了公益新生力量，更从根本上践行了“以善促善，人人公益”理念，凸显了企业强烈的社会责任感。
成都商报记者 李晶
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