聚合丰富资源 打造品牌高中
学生长途拉练
校长史玉川与孩子们。
校园一景
作为一所由成都七中直接、整体领办、军地共同打造的“高起点、高品位”的公办学校，成都七中八一学校校长史玉川表示：“瞩目的成绩并非一蹴而就，也不因一己之力，而是成都相关部门、成都七中等多方资源合力作用而结成的硕果。我们深感责任重大、使命光荣。我们穷尽所能整合一切资源，把学校教育当成此生最大的事业。我们竭尽全力为不同发展方向、不同发展层次、不同个性特长的学生提供成长的土壤和展示的平台。”
落实顶层设计
唯一一所从学前教育到基础教育各学段的公办学校
2013年3月，成都相关部门为解决军人子女就学难，决定军地共同打造了一所“高起点、高品位”的公办学校。学校秉承“诚信为本爱心至上严教当先新异树人”的校训，致力于“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民，为国家输送栋梁之才”。在满足军人子女入学要求的同时，学校还将大部分指标面向全社会招收优秀学生。史玉川校长这样定位学校：“我们是一所享有私立学校政策的公办学校。”作为全市唯一一所涵盖幼儿园、小学、初中、高中的公办学校，成都七中八一学校享有私立学校选拔学生的灵活性，面向全社会招收学前教育到基础教育各学段的住校生和少部分走读生，无户口限制。
2013年9月，七中八一学校全新开办精品高中。其他学校要努力十年、二十年才能挂牌的“省级重点示范性高中”，四川省教育厅和成都市委市政府直接将省级重点示范性高中的待遇“授予”七中八一学校。政策接踵而来——成都市给学校85个教师公招编制，保证高中能拥有雄厚的师资；市财政每年向学校拨款300万，助力学校硬软实力提升……2015年2月，成都市教育局、金牛区政府、金牛区教育局相关领导专程到该校调研指导工作。
顶层设计的出台，直接定位七中八一学校的高度；而区委区政府、区教育局将政策的落地，无疑为学校插上腾飞的翅膀。省、市、区大大小小的公开课、教学研讨会被安排在七中八一举行；学校教师连续两年在区、市班主任综合素质及技能大赛中获得一等奖，这在成都市是绝无仅有的；市、区教研机构各学科专家频繁来学校指导工作，尽心尽力打造学校师资，提升教师专业化发展水平。
培养爱国情怀
军地联合办学 用时十年建成全国一流品牌名校
军地联合办学的协议强调，要“充分发挥八一学校的办学传统、基础设施等现有资源的作用，将成都七中八一学校打造成为理念前沿、设施先进、师资一流、特色突出的现代化品牌学校，用十年左右的时间建成全国军地联合办学的样板学校”。部队对学校给予大力支持——投资数千万修建的中学部现代化教学大楼于去年8月投入使用；即将投入500多万给小学部教学楼和实验综合楼“穿上新装”；在全面翻新俄式男生宿舍楼的同时，还将修建全新的宿舍楼；作为国防资源基地学校，该校明年首届高中毕业生在报考国防生、军校生时，会比其他学校考生享有更多优惠……
而在业内人士看来，军地联合办学给学校带来的深刻变化主要是教师思想境界和业务能力的提升。刘亚东是成都七中林荫校区英语老师，大约一年前，他每月6号都要寄300元资助凉山州雷波县的一个男孩。“孩子的爸爸在他一岁时去世，妈妈改嫁了，他一直由残疾的爷爷和智障的大伯抚养。难得的是小孩刻苦努力，成绩在当地最好的初中名列前茅。”6月17日，男孩刚参加完中考，刘亚东便把他接到自己家，并着手联系七中八一学校，落实其在成都就读高中事宜。刘亚东表示：“七中八一学校的军地办学背景，体现为教师强烈具有强烈的责任感、事业心，以及学生的包容团结，把孩子送进这所学校我放心。”
“就算这个孩子上不了外地生录取分数线，我们也要招收他！”听罢刘亚东的请求，以史玉川为代表的学校领导班子成员一致同意让男孩入校学习，并且免去他所有在校费用。“个人都能承担起帮助贫困家庭的孩子的责任，作为一个有担当的学校，我们应该也能够把这个接力棒接过来，不要让孩子觉得这么无助!”在七中八一学校，像这样享受到在校费用全免的贫困学生有十余位，分管高中教学的副校长王才金告诉记者。建校65年来，“特别能吃苦、特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献”的精神文化，让这所学校的师生始终肩负使命感，怀揣爱国情怀，包容向善。
注入先进理念
业内人士眼中的“七中八一校区”
两年前，成都相关部门经过协商，决定由成都七中直接、整体领办成都八一学校，学校更名为成都七中八一学校。七中八一学校的办学理念和宗旨与七中一脉相承。学校坚持“源于七中、依托七中、学习七中”的兴校方针。具有110年历史的成都七中，与具有65年历史的八一学校“结盟”，正在沉淀出新的精神和文化。史玉川认为，七中的领办保证了“人文滋养个性成长”的教育理念在这所贯穿了学前教育、基础教育各学段的学校得到极好的传承，孩子们从小接受先进教学理念的浸润，取得成就的可能性就会更大。
领办近两年来，成都七中校长刘国伟数次来校视察、指导工作，给七中八一教师开专题讲座，把脉七中八一的发展方向，关心教师的专业化培养。众所周知，成都七中已经成功领办多所学校，而七中八一却处处享有“特权”，成为七系学校中唯一一所两校老师同时备课，一起开展教育研讨会、德育研讨会的学校；此外，七中八一与成都七中的学生使用相同的教材、教辅，在同一时间考同一张卷子。学校还聘请了成都七中罗晓辉、刘正平、王平等打造成都七中高新校区教师队伍的原班人马——九个学科的高级、特技教师，作为学校教育教学的指导专家。今年6月，七中林荫校区的42名高三教师集体甚至来访七中八一。学校每年投入50万作为教师培训经费，助力教师专业化水平再上新台阶。成都七中对七中八一学校的关怀与指导令人欣羡，甚至有业界人士认为七中八一学校更像是成都七中的“八一校区”。
名校优质资源的注入，感受最深刻的要数七中八一的老师们。谭梦黎是该校高一年级的生物老师，去年研究生毕业以后，她毅然选择了七中八一学校。“七中和我校的生物教研组进行师徒对接，每周一、周三，我都会去七中听课。”而这种对接并非泛泛然，“刚开始，七中的师傅直言我的课上得‘不实在\’，告诉我一个知识点的阐述方式不完整，甚至一个词使用不准确，都会影响知识的传递和能力的培养。”在不断听课、磨课、反思中，谭梦黎渐渐打磨掉研究生时期的“理想化课堂”，转而将理论精髓与课堂细节“接轨”，“一堂课不是上完就罢，而是要精琢深耕，确保班上每一个学生都能很好地理解与掌握。”
面对学校周边环境差、生源不佳的现实，成都七中八一学校硬是整合各方资源趟出一条血路。2013年，第一届高一学生，最低录取分数线刚好上省重的上档线；2014年，第二届高一学生，最低录取分数线超过省重升档线15个大分；2015年，全新开办的高中第三次招生，预计录取线将超过省重30分以上！与此同时，校园环境也提档升级。今年9月，全新升级的俄式男生宿舍投入使用，与成都七中西苑一脉相承的中式园林落户七中八一，新种的100多棵银杏、香樟将为校园增添一片阴凉。
动用各种资源
丰富学校文化 着眼学生长远发展
中考结束后，本该喘口气的史玉川校长又开始了新一轮的资源整合，动用手头资源策划新生夏令营。在七中八一，初一学生的课表上少了一节在第一课堂上的课，多了一门实践性课程。“让学生去开展研究性学习，去探索大自然，去学会生活，去了解社会”。今年新生夏令营，学校给每个孩子准备了一个燃气灶，鼓励学生自己买菜、理菜、切菜、做菜。史玉川说：“对具体事物的认识需要实践，倘若没有实践，学生就会想法偏颇，行为偏差。实践后的体验则会让他们学会包容，形成一种正确人生态度。”
要让学生进社会，看世界，做饭只是第一步。校领导们不得不动用校友资源、私人“关系”，为学生联系企业参观，邀请院士到校开展讲座，帮助其进行环保节能调查，开展社会现象研究……个人与社会的联系一旦建立，学生们反而找到了方向，爱玩游戏的收敛了，行为叛逆的心沉下来了，人人开始主动去学习，为自己的梦想去努力奋斗。
为了实现学生的梦想，七中八一不惜为一个学生投资上万元修建3D动画实验室；高二学生钟泓薄热爱数学，报名参加数学竞赛，学校专门送他去七中林荫本部与实验班学生一起培训，在全国数学竞赛中获得四川省一等奖的好成绩……一位老师感叹，七中八一学生拥有的平均资源占有量应该是其他学校的数倍。
为学生的终身发展奠基，不仅需要见识和学识，还需要内涵与沉淀。七中八一结合两校精神，在短短两年，著书不断：推出由谭冠三将军题写书名、集结学校爱生如子故事的《风华正茂》、学校首本《年鉴》（2013.4—2014.7）、规范学生行为的《成都七中八一学校成才指南》、涵盖学校70余门选修课的《选修课指南》。下学期开学，第二本《年鉴》（2014.8—2015.7），以及针对教师行为的《成都七中八一学校教师手册》也将面世。
华西都市报记者杨晓蓓
作为成都市初升高志愿填报的第一批学校（省级重点示范高中），成都七中八一学校严格实行小班额、精品化教学。2015年高中计划招收4个班160名学生：其中在成都市中考考生中计划招收100名新生，在外地生和边防军子女中计划招收60名新生。中考成绩在成都市所划定的重点线以上30分左右的主城区考生，有实力投考成都七中八一学校高中。
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