乡镇党校飞出致富领头雁
布拖县在30个乡镇建立党校，一年来培训4000多人
□本报记者 李清波
12月1日天没亮，布拖县拉达乡特尔村一组村民土比拉日就起床为大棚蔬菜项目测算工作作准备。当天，县科协的专家要到村里对项目进行测算和规划。
作为项目发起人，土比拉日和组里20多户村民从今年6月就开始为项目的落地忙碌着。“一旦测算规划结束，我们的项目就可以正式实施了。”土比拉日说。
为何会选择这个项目？“今年5月参加了拉达乡党校的培训，学到了大棚蔬菜的种植技术，想尝试一下。”土比拉日说，项目落地后专家会定期给他们技术指导。
受益的不仅仅是拉达乡，目前，该县的29个乡镇党校已对全县190个村的4000多人进行了培训，极大促进基层党建的同时成功实现“村村都有带富人”的目标。
“建立乡镇党校是布拖在基层党组织建设年中的新举措。”布拖县委书记沙文说，建乡镇党校是为了培养大批适应布拖发展需要的基层党员干部及各类实用人才。
200多份报告催生乡镇党校
为何要成立乡镇党校？“主要是破解基层发展难题。”布拖县委常委、组织部长毛正华直言不讳。
去年底，布拖新一届县委、县政府班子就“如何抓好基层党建”问题进行了针对性调研——县委、县政府主要领导带领全县数千名党员干部组成数十个调研组，用了20多天走村串户收集民意。
今年1月，10多名干部进村调研的情形让土比拉日记忆犹新：拉家常、谈问题、说发展，干部一边说一边记，很亲切。
让土比拉日没想到的是，他和村民们反映的问题也是全县200多份调研报告同时指向的问题：农村基层党员干部素质偏低，培养农村各类实用人才势在必行。
如何解决问题？多次研究后，布拖决定在全县30个乡镇试行乡镇党校大培训。在毛正华看来：乡镇党校对农村基层党员干部培训的目的是要提高他们的政策和知识水平，提高他们的带富能力。同时，党校培训普通村民就是要培养农村实用人才，之后，再从这些致富、带富能手中培养基层党员干部。
2月中旬，布拖下发组建乡镇党校通知后，3月上旬全县30个乡镇党校迅速建立。
5年内将多点位轮训5万人
4月和7月，土比拉日分别参加了两次拉达乡党校的培训。而这样的培训该乡每季度都要举办1期，全年至少要办4期。
“乡镇党校的培训不仅是让大家坐在教室里听课，还会在老师的带领下到田间地头实地学习。”土比拉日说，虽然只学了2期，但他现在基本掌握了大棚蔬菜的种植技术。
此外，乡镇党校还把典型教育与自我教育相结合：各乡镇党校组建宣讲队，分组深入到村（社区）党支部宣讲政策理论和传授适用技术，对外出党员还采取寄送资料的形式进行宣讲培训。同时，乡镇党校把办班培训与支部学习相结合：每次培训班后，各乡镇党委都要通过每月一次的支部学习，对党校培训内容进行进一步讨论学习、巩固消化，提高学习效果。
“我们专门建立了一个师资数据库，目前我们已聘请了44名乡镇党校老师。”毛正华说，乡镇党校的教师是从县委党校、县级机关领导干部、专业技术人员中聘请的兼职教师。
“利用农村党员远程教育站点功能，乡镇党校与涉农县级机关部门、乡镇农技站等构建起联合办班的免费培训网络。”毛正华说，该县计划在2年内使全县每个青年农民得到培训，用3-5年时间让近5万人实现轮训。
300多名村民成致富领头人
今年4月初，土比拉日听说可以申请参加乡镇党校培训的消息后感到惊讶，抱着试一试的态度报了名。“两期培训，村里居然有45人参加了培训，普通村民将近20人。”土比拉日说。
“普通农民都是自愿参加，乡镇一般干部、村组干部、群团干部、无职党员、入党积极分子必须参加培训。”兼任乡党校校长的拉达乡党委书记且沙尔子告诉记者，以前除了一般干部、村组干部、群团干部偶尔能在县党校参加培训外，其余几类人几乎未参加过这样的培训。
参加完培训，土比拉日对发展大棚蔬菜产生了兴趣，于是，他联合起20多户村民向村里申请种植大棚蔬菜。“通过培训我和村民们认为，我们村是当地不多的适合生产蔬菜的地方，发展大棚蔬菜有商机有希望。”土比拉日说。6月底，县委组织部、县经济局、县农业局、县科协以及乡上10多人组成项目小组到村里实地调研，同意了村民们建30亩大棚蔬菜的请求。
而按项目小组的协调结果，科协和农业等部门还将安排专家为村民定期提供技术支持，这些都让土比拉日和村民们对项目充满信心。
“试行乡镇党校近一年，我们县目前已成功实现村村都有致富领头人。”手拿着一本乡镇党校 “参训人员学习档案”，毛正华说，像土比拉日这样参加了培训的普通村民，全县有1000多人，其中有300多人脱颖而出，成为村里的“田专家”“土秀才”，他们正谋划发展各种产业带领村民发家致富。
新闻推荐
为不耽误儿子新兵入伍训练，癌症晚期的父亲执意隐瞒病情——□李华时本报记者郝勇10月29日，福建泉州市界山镇寄骨室，面对父亲遗像，林峰长跪不起。这一跪，整整迟到了10个月。2012年11月，林峰从福建入伍，来...