暑假作业玩出新花样

孩子们展示连环画作品孩子们展示自己做的针线活新学期，同学们返校第一件事便是上交暑假作业。近日，记者走访发现，孩子们除了基本的“读写背”之外，还有“连环画”记录暑假生活、做针线活等，形式渐趋多样化的好玩暑假作业，创新性与趣味性十足，深受同学们喜欢呢！

一边画画一边写作文连环画记录暑假生活

“快乐的暑假里，我们会做许多有趣的事情……请把你的生活片段，先在左边格子里用连环画的形式画下来，再用文字在右边的作文格子里写下来……”这个暑假，乐山市实验小学三年级11班的孩子收到了一份新颖的作业——用连环画记录暑假生活。

“今年暑假，我去了加拿大多伦多玩，参观了皇家安大略博物馆、安大略美术馆，去了圣劳伦斯集市、尼亚加拉滨湖小镇玩，于是我用彩铅以半儿童画的方式，用连环画记录了所见所闻。”该班学生粱亦琛一边说着，一边将6张连环画展开来，每一张都是一个小故事，画面色彩清新，画笔细腻，给人眼前一亮的感觉。

“我觉得画连环画没有单纯写作文那么无聊，可以让我们边画边写，看着图画写作文简单多了，而且画画的好，还帮助我积累了很多好的词语。”学生王一然感慨地说，生活中处处有语文，我们应该把所有的学科结合在一起，每个学科才能学好，才能获得全面发展。

“布置这个作业是为了让孩子们将绘画和表达相结合，记录生活，激发兴趣。”该班语文老师刘琼芳说，让孩子们明白生活是需要记录的，记录的方式有很多，比如拍照留念、画成图片、写成文字等。同时，对于刚上完二年级的小朋友来说，习作不是一件容易的事，画图就是习作。有了图片的帮助，孩子们习作就有了内容，表达条理就更清楚。

“暑假生活不能只有语文数学，还应该有游览、学习、锻炼、阅读、思考等活动。连环画习作将绘画与表达结合，一个任务，多种训练；两个过程，双重能力。”据悉，八月份起，在家长的支持下该班收取学生优秀作品共计100多份，刘琼芳用“美篇”的形式分游记、成长故事、杂文三类陆续推出优秀习作80余篇，图文并茂，吸引了不少阅读者。

做针线活考验耐心增强学生的动手能力

手工十字绣、在丝绸材质的手帕上手工绣花、用钮扣订成图案、织毛衣、绣衣服上的小花样、绣鞋垫……日前，当记者走进乐山市实验中学九年级（14）班的教室时，黑板上展示的形式多样的手工绣引起人的注意。一问，才得知这个暑假该班同学们的作业竟是学做针线活。

出乎意料的是，上面有一只鞋垫出自于男生姚启贤之手。“一说起做针线活我就想到了鞋垫，于是买好材料先让妈妈教我绣，接着找到规律后就自己挨着图案用针线绣起来了。”姚启贤说，找到规律针绣起来并不难，但这项作业非常有意义，“它让我们自己动手绣，锻炼了动手动脑的能力。”

学生杨雨璐还把绣在布上的一束花取名为《夏》，“当时买材料的时候，我就想着绣一件有夏天气息的作品，于是花了整整一天时间绣了一束花，一切都没有技巧，都是网上找教程来学习绣法。”杨雨璐说，完成这项作业像是掌握了一项技能，以后生活中也能运用到。还有学生赵艺婷完成了一条鱼的十字绣，她说，“做针线活真的太需要耐心了。”

“让学生学做针线活，是一项与生活息息相关的作业，八年级就尝试过此项作业，发现孩子们在完成的成品中不乏一些精品之作，从那时起，我坚定了班级课程建设中应该把‘当家课程’作为本班课程的决心，力争将它打造成班本课程的一大特色和亮点。”该班班主任胡同祥告诉记者。

据介绍，该班以课程建设引领班级事务和暑假生活，其中班级劳动教育课程是其中一部分。“我们的班级劳动教育课程包括过一个有‘家味’的寒假（包汤圆、包饺子等）、家务课程建设（收拾家务）以及班级‘当家课程’（做针线活）。我们鼓励孩子们做一些生活中的小事，从尊重劳动成果、享受劳动快乐、掌握劳动技能、养成劳动习惯四个方面，探索劳动体验课程的班本化实施。”胡同祥说，让学生在学习劳动知识，掌握劳动技能的同时，通过劳动实践体验，从而实现以劳树德、以劳增智、以劳长技、以劳强体，以劳益美，以劳创新的课程目标。

记者  张力  文/图

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