罗中成：“我爱我的职业，更爱我的学生”
罗中成分享他的教育故事“我爱我的职业，我更爱我的学生，我为自己是孩子们的老师而自豪，我为自己是孩子们的班主任而骄傲。”9月8日，在乐山市市中区庆祝第33个教师节颁奖典礼上，来自四川省乐山市第五中学的数学教师兼班主任罗中成，分享了他的教育故事。
25年的教学生涯中，对待学生严爱有度，数学教学水平过硬，班级管理自有一套，罗中成深受师生们欢迎。在朋友式的师生关系中，他是同学们口中的“罗总”。
组织篝火晚会 他在中考前为学生减压
在罗中成的QQ相册中，上传有4000余张照片，从野炊、露营、踏青，到放风筝、篝火晚会、爬山等，记录了他带领多届学生开展户外活动的点点滴滴。
在他眼中，初中学生的年龄特点决定了他们爱玩，户外活动可以让学生劳逸结合，促进师生交流。因此从教之初至今，他管理的每一届学生每学期都会开展户外活动，即使面临大考时也不例外。
今年4月，离中考还有2个月，当其他老师都在全力以赴抓学习时，罗中成却带领全班76名学生到市中区杨湾乡青衣江畔，与家长、老师开篝火晚会。师生、家长踩着音乐节拍载歌载舞，同学们考前的紧张与压力在此刻尽情释放。
“对学生的培养，一定要张弛有度，如果拼命给学生施压，反而适得其反。”罗中成告诉记者，为了不让学生下午学习打“疲劳仗”，他要求学生每天必须午休20分钟；为了锻炼学生体质，除了恶劣天气外，每天放学后他都会带领学生进行半个小时的体育锻炼。
功夫不负有心人，今年中考，罗中成带领的2017级7班的76名学生中，有42名学生考上乐山一中，高中升学率100%。
倾注关怀与爱 他让“问题学生”迸发学习热情
今年中考成绩发放下来，学生冯雨桥拿着687分的成绩单，激动地来到罗中成的办公室，深深地鞠了一躬：“谢谢罗老师。”
曾经，冯雨桥是一名典型的“问题学生”，沉迷于网络游戏，非常叛逆，完全与家长对立，不做作业，不思学习。然而，罗中成并没有放弃他。在家访时，罗中成在冯雨桥的家长面前表扬孩子的优点，让其感受到老师没有放弃他；在上课时，他会通过抽问互动，关注其上课表现；孩子不专心时，通过轻敲其课桌等方式进行提醒……点点滴滴的关怀，触动了冯雨桥的心灵。在罗中成爱的感召下，冯雨桥迸发出后劲十足的学习力，成绩大幅度提高，最终中考考入乐山一中实验班，创造了“问题学生”的逆袭奇迹。
除了对学生的关怀与爱，罗中成也是一名严格的班主任。“严格的方式有很多种，前提是不伤学生自尊。”罗中成举例说，学生的违规违纪严格与操行分挂钩。“如果学生违规违纪，或者表现不佳，我就会‘罚\’其跑步、仰卧起坐、蛙跳等，这些还能锻炼学生身体。”
实行开放式教学 他竭力培养学生思维能力
25年的数学教学生涯，让罗中成积累了丰富的教学经验。他的课堂实行开放式教学，气氛活跃。
“课堂上，学生是主体，老师只是扮演引路者的角色，大量的知识需要学生思考、交流、碰撞。”罗中成告诉记者，数学作为思维型的学科，必须培养学生思维能力，让学生感到数学有趣，明白怎么学数学，为高中打好基础。
按常理讲，理科学科需要不断做题演算，但罗中成的数学作业却非常少。他从来不搞“题海战术”，学生做一遍能懂的题绝不让做第二遍；作业分成A、B、C三个档次，让学生根据自己的能力自主选择，学生能做多少他则批改多少。同时，罗中成还出面协调，让各科作业平衡，不让学生将过多时间花在作业上。“我希望学生每天有一个小时的自主学习时间，巩固自己的薄弱学科，这才是有效的学习时间，而不是一味地写作业。”罗中成说。
从1992年从教至今，25年过去了。选择教师职业更多的是选择一份责任，如果要用一个字衡量那便是“爱”。对此，罗中成说，“当班主任和教师，辛苦而累。但教师是良心职业，学生取得点滴进步就是最好的回报，因此我累并快乐着！”
记者 张力 文/图
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