为留守儿童撑起一片“天”
青年志愿者在辅导留守儿童做作业有这样一群孩子，父母远离家乡长期在外地打工，只能与年迈的爷爷奶奶相伴，一年到头与父母见面的次数屈指可数……他们就是留守儿童。
根据乐山市民政局最新统计，目前，乐山市共有留守儿童1.7万余人。由于亲情缺失、监护缺位、教育缺乏，留守儿童在学习、生活、思想、性格等方面不同程度地出现一些问题。近年来，随着留守儿童问题逐渐受到重视，教育、团委、妇联、民政、关工委等部门对其开展了一系列专业而有温度的关爱帮扶活动，为这些孩子撑起了一片“天”。
【市民声音】
让留守儿童感受家的温暖
22日下午3点20分，就读于乐山城区县街小学三年级的小晁在放学后，出校门右转，径直来到街对面的“幸福e站”。色彩缤纷的教室里，穿着红色马甲的志愿者，早就在等着她的到来。在“幸福e站”里，小晁会先完成作业，等志愿者们批改好后，就可以参加她喜欢的手工课。在这里，所有的服务都是免费的。
小晁同学是2015年秋季入学后学校推荐参加“幸福e站”的，这是共青团市中区委为留守儿童、进城务工人员子女量身打造的“家”。“幸福e站”创办于2014年，目前乐山城区共有3个社区开设了“幸福e站”。每周一到周五放学后，爱心志愿者、大学生志愿者会在这里为孩子们辅导作业，陪孩子们玩耍，解决了一部分孩子放学后监管空白、教育缺乏的问题。
“这里比在家开心多了，我还交到好几个好朋友呢。”参加“幸福e站”两个月后，小晁脸上的笑容越来越多，生活也充实起来。
2015年从大学毕业的张丹，是县街社区“幸福e站”的负责人，别看她年纪轻轻，从大一开始，张丹就接触了留守儿童、进城务工人员子女，从事爱心关怀工作已有4年多。
“除了周一到周五，志愿者们在每周六和周日还会到市中区的乡镇学校，给孩子们辅导作业，陪他们玩耍，教导美术、舞蹈、手工等兴趣课程。”张丹告诉记者，她去过市中区剑峰乡中心小学开展志愿活动，每次参加活动的学生有上百名，都是留守儿童。家中的大人知识有限，没法辅导作业，加上年龄问题，和孩子们缺乏有效沟通，孩子们都盼望志愿者的到来。
在张丹看来，许多留守儿童缺乏的并不是经济慰问，而是心灵慰问：“家中的老人大多溺爱孩子，很多留守儿童手上的零花钱不少。孩子们缺的是关爱，需要有人指引他们的人生之路。目前乐山城区关爱留守儿童、进城务工人员子女类似‘幸福e站’一类的公共机构还太少，如果能扩大到每个社区都有，或是留守儿童较多的社区都建设，更加常态化普及化，对关爱留守儿童、进城务工人员子女的工作来说，将会起到积极作用。”
【委员声音】
规范立法强化监护职责 创新社会管理培育社会组织
关爱留守儿童，解决留守儿童监管中存在的问题，乐山要怎么做呢？乐山市政协委员季玉蓬给出了自己的建议，要完善对留守儿童监护管理的措施，通过常态化等方式，给孩子们更多关怀和方向指导。
“首先是要提升父母的监护意识，强化父母的监护职责。规范立法，从法制教育的角度加强对留守儿童父母的引导。有双亲的尽量做到单亲监护；需委托的必须将子女委托给具有抚养能力的监护人；委托给亲朋监护的要有书面协议，否则父母应承担相应的法律后果。”季玉蓬告诉记者。
她认为，在留守儿童较多的乡（镇）、社区，建立“留守儿童之家”，开展相关关爱活动，政府要给予财力和人力支持。设专职人员负责留守儿童的动态管理，对当地所有留守儿童进行登记、管理，建立监护档案，负责人员要加强与留守儿童本人及其家长、学校之间的联络，定期对留守儿童的生活、学习、心理等情况进行追踪随访、记录，并针对出现的问题及时给予解决。
季玉蓬还建议，要创新社会管理，培育关爱留守儿童的社会组织。建立志愿者服务队伍，鼓励社会公益组织积极参与，引导志愿者定期上门服务，做到志愿服务常态化。通过开展结对帮助、家庭体验等多样性的活动，在处理留守儿童家庭内部矛盾、提高监护人能力素质、进行“问题留守儿童”矫正等方面弥补公权力的不足。
“此外，大力发展本地产业，吸引农民工回流，也可以从根本上解决留守儿童问题。”季玉蓬说。
【记者解读】
立体式全覆盖帮扶 为留守儿童撑起“保护伞”
近年来，乐山市动员组织力量、社会力量、家庭力量，构建了“大关爱”工作体系。根据留守学生（儿童）分布状况，乐山在较为集中的区县、乡镇统一建立留守学生（儿童）之家，打造关爱留守学生（儿童）主阵地。目前，全市已建成留守学生（儿童）之家251个。乐山市关工委系统发挥自身优势，积极参与留守学生（儿童）之家管理，确定了一批留守学生集中的中小学为“乐山市家校结合实验学校”。
此外，乐山还开展了以“留守学生（儿童）专门救助”为主题的面对面活动，着力打造“节日关爱品牌”，组织留守学生、老人开展“老少同乐，共庆六一”、“关爱留守儿童，绘画美丽人生”等活动。同时，针对留守儿童亲情缺失的情况，采取投亲靠友、干部结对等“一对一”的办法，确保了留守儿童得到有效监护。
下一步，为了更好地保护留守儿童，乐山还将会出台《乐山市未成年人社会保护办法》，办法中对如何保护留守学生（儿童）有明确规定。而共青团乐山市委也将继续施行一系列措施，让留守学生（儿童）健康成长。
乐山民政部门将充分利用现有条件，积极开展心理关怀疏导，把建设“留守学生（儿童）之家”场所作为阵地，帮助留守儿童健康快乐成长。同时，还将整合现有资源，把未成年人保护工作同“星级留守儿童之家”创建，以及老龄协会、共青团、妇联、司法等部门工作紧密结合，实行立体式、全覆盖帮扶，为未成年人撑起“保护伞”。
微播报>>>
网友“咪咪熊”：政府应加大对农村留守儿童的法律保护，单独制定保护农村留守儿童的法律，进一步规范和完善留守儿童权利保护。此外，还应加大农村教育投入，再多设一些农村寄宿制学校，让留守儿童有良好的教育环境。
网友“哈哈园长”：我们应该多给予农村特别是贫困地区的留守儿童监护与教育。比如提供公租房等基础生活设施，鼓励留守儿童与父母团聚，因为任何教育都比不上父母的陪伴和言传身教，现在需要更多的人对留守儿童进行心理关爱，定期帮扶。
市民李忠明：作为一名教育工作者，我认为一些农村寄宿制学校可以配备心理辅导老师，给留守儿童更多的情感和心理安慰，教他们如何做人做事，如何保护自己。而我们的共青团、妇联等群团组织，还应更好发挥群团组织作用，通过开展互助行动，经常为留守儿童提供生活和学习上的帮助，开展行之有效的关爱活动。
三江快评>>>
让留守的心灵不再放逐
“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则流传的顺口溜直接反映出当前部分留守儿童的生存现状。
搭建关爱体系、开展丰富活动、结对帮扶……近年来，乐山对留守儿童的帮扶力度不断加大，开展了一系列关爱留守儿童的活动，但留守儿童在成长中，依然面临着各种问题。
让更多留守孩子健康成长，获得必要的情感慰藉和及时的家教指导，已成为需要政府主导、社会各界齐参与的紧迫工作。只有政府、社会力量、个人联合起来，形成一个多元、立体、互补性的干预系统，只要人人都献出一点爱，众人拾柴火焰高，就能更好地为留守儿童撑起一片“天”，也才能让留守的心灵有所依托，不再放逐。
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