如何提高学生识字量
四川省犍为师范附属小学 程凤英
识字是阅读和习作的基石，如何在小学一年级为学生打好基础？如何提高识字量？根据教学经验，我发现运用一些切实可行的方法，是可以提高学生识字效率的。在此分享一下我的做法。
加强基础识字
《小学语文新课程标准》指出小学阶段的识字量应达到3500个左右，小学第一学段（小学一、二年级）的识字量应达到1600到1800个左右。对于课本上求会写会认的生字，教师可以运用各种方法让学生掌握。
首先，教师要改进教学，根据汉字的构字特点，教给学生识字方法，鼓励学生自己创造好的方法识字。充分利用汉字的构字特点，让学生抓住生字的音、形、义，学生可根据声旁记住读音，借助形旁了解字义的一般规律。
其次，运用各种有趣的识字方法，如加一加、减一减、加偏旁、加熟字、顺口溜猜谜语等。如在认识“海”字时，我给学生出示一个谜语：每天去打水。通过猜谜语的游戏提高了学生的积极性，也让学生知道了海是由三点水和每组成。在识字的过程中，学生的主动性一旦被调动起来，他们的创造力是不可估量的。
拓展课外识字
想要更多的识字，为以后的阅读和习作打好基础，仅仅是书本上的那点识字量是远远不够的，为此我想到了些识字方法。
补充识字教材。在教室的书柜里，我放了一些带有拼音的图画书，学生可通过用老师奖励的10个小贴纸换一本故事书回家。偶尔我会给学生一篇阅读材料，全文不注音，鼓励学生通过猜读、借助图画等多种方式，独立认字、阅读。同时利用教室里的资源，开辟识字天地。
生活中识字。让学生利用上放学时间，节假日时间收集生活中的生字。如上放学路上的路边警示语、街上商店的广告牌、学校展板里的宣传语等，收集生字，建立自己的生字卡片集来不断扩大识字量。
识字是一项长期且复杂的过程，而我们老师要做的就是培养他们对识字的兴趣，运用多种方式和途径，提高学生的识字兴趣，相信效果一定会更好。
新闻推荐
张孝武（右一）一家人在一起■傅维军文/图“在家庭里，大家要互相关心、互相帮助。对老人应该孝敬；对爱人，作为男人应该...
犍为新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播犍为县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。