“眉乐资”职教齐发力看互补发展“大动作”
关键词一:技能大赛师生齐发力
据了解,“眉乐资”三市计划在今年5月中下旬,联合举办四大类专业课教师技能大赛。通过“加工制造类(机械加工)、交通运输类(汽车运用与维修)、信息技术一类、信息技术二类(电子技术)”专业课教师技能比拼,共同提升专业水平。
此外,三市还将计划在今年10月下旬或11月上旬举办三市中职学生技能大赛,理论考试试题和技能操作试题,按照赛项技术规范要求采用“试题交叉命制,费用相互负担”的方式加强合作;裁判人员的聘请按照各自需要,采用“互派裁判、费用相互负担”的方式加强合作。
解读:共同举办技能大赛是对三市中职教育办学水平、教学成果、师生风采的展示和检阅,是各职业院校向社会展示自身办学特色的一个重要窗口,也是三市职业院校之间、学校与企业之间相互学习交流的平台,有利于促进和深化职业院校专业建设、教学改革和校企合作,提高师生专业技能和职业素养。
关键词二:中高职衔接搭建成才“立交桥”
今年,三市将引领中职学校新签约一批省内高职院校,遴选一批省内骨干(示范)、特色高职院校,按照专业对接的原则,于今年10月中旬,与三市区域内的中职学校签署中高职衔接合作协议,进一步扩大中高职衔接合作的广度和深度。此外,通过开展三市2017年对口升学年级“一诊”考试,进一步加强与省教科所的合作与交流,参与全省组织的诊断性考试,提高对口升学质量。
据了解,中高职衔接工作由眉山市教体局牵头,三市联盟中高职衔接中心教研联组制定具体的实施方案。
解读:日前,成都职业技术学院、成都航空职业技术学院等一共32所四川省高职高专院校的招生宣传组到乐山一职中开展了单独招生宣传与咨询,受到学生青睐。不难看出,高等职业院校单独招生的方式,由于其“知识+技能”的入学方式,为广大中职学子提供了一条便利的升学途径,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
关键词三:联合教研交流中促建设
在加强课程建设方面,将依托中心教研联组,围绕专业学科建设,修订完善三市共建共享性课程资源、课程教学实施要求,共同开发学科联考题库,共同推进三市中职学生学业水平测试制度和技能抽考制度。
此外,今年还将围绕专业学科高效课堂构建、学生技能训练体系构建、创新创业教育、技能大赛、对口升学等专题开展相关教学教研活动和专题研讨交流活动,每个教研组开展1—2次常规教研活动。
解读:联合教研活动是落实相关职教模式的必要且重要的措施之一,也是三市院校间沟通与交流的良好平台。通过三市集体联合教研活动,可研讨教学中的关键问题及解决方式,更好地促进贯通教学模式的实施。
记者 祝贺 文/图
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