峨眉山市支教马边出新招“三点半课堂”人气高让学生放学不再被“留守”
在马边县镇江庙小学，许多同学们放学后纷纷来到“三点半课堂”，做作业、看书，向老师和同学请教难题，学习累了，支教老师便带着同学们踢球、玩游戏……
“三点半课堂”，由峨眉山市对口帮扶马边县的支教老师们设立，深受家长和孩子们的欢迎。
对于许多农村家长来说，孩子下午放学时，他们还在农忙，孩子放学后去哪儿成了“难题”。而文化水平普遍偏低的山区家长们，更是对孩子们的需要辅导的作业无从下手。同时，偏远地区寄宿学校的孩子们，则更需要一个安静的学习环境。
为了让学生们放学后不再被“留守”，峨眉山市对口帮扶马边的支教老师们通过与学校协调，设立了“三点半课堂”。每周一至周四下午三点半至五点，义务为孩子们提供课后辅导，建起了学生之间互助学习的平台，也为家长们解除了后顾之忧。
“考虑到一些家长无暇顾及或无力辅导孩子课业，我们支教的老师同时也扮演了孩子们课外辅导老师的角色。”峨眉山市支教老师宋丽平介绍，“三点半课堂”完全是公益性质,不收取任何费用。
记者在与老师们的交谈中了解到，在“三点半课堂”，学生可以在不打扰其他同学的情况下随意走动，可以做自己感兴趣的事。峨眉山市对口帮扶工作队支教组组长任秀萍表示， “比起学习，我们更注重孩子行为习惯矫正、自信心培养等,‘三点半课堂\’更像是学校义务教育的补充。”
参加“三点半课堂”的学生，多数是家境贫困、地处偏远、家庭教育匮乏但有上进心的住校生，很多孩子与父母缺少沟通。了解情况后，支教老师在引导学生从身心健康和道德规范等方面要求自己的同时，极力帮助他们解决环境适应、自我管理、人际交往等方面的问题，促进学生全面发展。对于心理问题比较严重的孩子，支教老师更是悉心开导，耐心答疑。
“支教老师们都非常专业，设置的各种学习板块不仅对孩子们帮助很大，对我们老师的触动也很大。我们正在动员本地老师也参与到‘三点半课堂\’中来，让老师们更好地交流切磋新的教育理念和教学方法。”镇江庙小学负责人表示。
张智丽四川经济日报记者 林立
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