防止学生因贫困输在起跑线上 乐山教育助学工程今年做增量
本报讯（记者 吴亚飞）4月18日，记者从乐山市教育局获悉，该市下达2016年教育助学工程目标任务，计划实施24项教育助学工程，较去年新增6项，下达目标任务21个，新增4个，预计将惠及乐山学子约43万人次，同比增加近3万人。
乐山教育助学工程“增量”在哪？该市学生资助管理中心相关负责人说，为了防止学生因为贫困“输”在起跑线上，乐山尽最大努力为贫困儿童和青少年提供公平的“起跑线”，着手建立全域覆盖的教育扶贫资助体系。“不让一个学龄儿童失学”，成为乐山教育民生工程的重要着力点。
今年以来，乐山实施建档立卡贫困家庭学生特别资助。从今年春季学期起，各个区县建档立卡贫困家庭幼儿，全部纳入保教费减免范围。对于建档立卡贫困家庭的新入学全日制本专科学生和中职学生，分别按照每人每年4000元和1000元给予补助，直至学业结束。
早在去年年初，乐山不少区县已展开探索，在教育扶贫上查漏补缺。
犍为县率先开展全覆盖式的教育***工程，全县***家庭中的各级学龄学生以及普惠性幼儿园在园儿童全部被列入教育***对象，由县财政拨付专项资金资助。避免贫困大学生“因贫失学”，犍为县政府再添力措，从去年起，对考入本、专科院校的***学生学费实施不高于每年8000元和5000元的补助，并按月发放相关生活补助。2015年，犍为县发放教育***专项资金293万元，惠及763名***家庭学生。
沐川县进行机制创新，由领导干部带头帮扶贫困学生。沐川县要求副县级以上领导干部帮扶2名贫困学生，实职正科级领导帮扶1名贫困学生，全县共有157名领导干部对口帮扶189名建档立卡家庭经济困难学生。峨眉山市关爱困难职工子女入学，对破产（改制）国有、城镇集体企业的再就业困难的职工子女实施教育资助。
乐山市还加大了对民族地区教育投入以及贫困家庭学生的资助力度。在小凉山彝区开展学前双语教育，为每个行政村选聘学前辅导员共572人。“如果不经过学前教育，彝族学生一般到四年级才能初步掌握汉语。”峨边彝族自治县哈曲小学教师万蓉说，语言障碍导致的学业困境，是彝区学生辍学率较高的重要原因之一，该举措对准了彝区教育“短板”。
针对民族地区的教育扶贫需求，乐山今年将为马边彝族自治县农村教师建设周转房104套、开工建设城乡公办幼儿园2所，民族地区义务教育阶段寄宿制学生规模将达15000人。
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