洋教练教咱们这样踢球 甘肃省开启“全民足球”模式“请进来”“走出去”相辅相成
10岁时，陈柏旭成为巴塞罗那足球俱乐部的球迷，他梦想将来能像西班牙球员那样踢球。今年春天一开学，12岁的陈柏旭惊奇地发现，学校的新足球教师竟然真的来自西班牙。
甘肃省位于中国西北内陆地区，陈柏旭就读于省会兰州市的东郊学校。今年学校的足球社团有81名学生报名，多数为男生，还有13名女生。学校的足球运动已开展了多年，但由外籍教师上课，还是头一回。
足球课上，38岁的拉法·拉切亚尔·莱昂向孩子们示范传球动作。这位络腮胡、深眼窝的“洋教练”，外貌与西班牙球星法布雷加斯有几分相似。
虽然来到了古代足球的发源地——中国，但想让这里的孩子们踢好现代足球，拉法提醒自己要多一些耐心。
眼看几个学生把球踢出了边线，拉法摇了摇头。但紧接着，他点着头用中文喊道：“没问题！没问题！”并双手鼓掌，鼓励孩子们继续练习。
“我们平时只注重体能和技巧训练，而拉法看重培养足球兴趣，调动学生的积极性。”东郊学校教师阎培英说，拉法带动了校园里的足球热，学生们对足球的兴趣越发浓厚，全校1467名孩子中，现在有近一半人喜欢上了足球。陈柏旭目前是这些喜欢足球的孩子中技术最好的一个。
像陈柏旭这样有足球梦的中国少年不计其数，但最后成才的寥寥无几。足球曾经是广大中小学校课程中的“冷门”，即便有学校开设了足球课，也没有专业的足球教师，更谈不上请外籍老师。学校与家庭在传统观念上更看重文化课成绩和考上大学，而“踢足球”被认为会影响文化课成绩。随着升学压力与日俱增，孩子们离绿茵球场也就越来越远。
甘肃是一个欠发达省份，足球事业也一直发展缓慢。甘肃省专业足球队曾在上世纪七八十年代多次征战全国大赛。甘肃天马队还引进过国际球星加斯科因，让西北足球在短时间内受到世界各地球迷的关注，但近年来，甘肃足球在全国足坛沉寂无名。
2015年至2016年，国家相关部门相继印发了《中国足球改革发展总体方案》与《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》，绘制出了“振兴足球”的蓝图，明确中国足球跻身世界一流必须通过近期、中期、远期“三步走”，并把校园足球作为发展基石。
陈柏旭梦想成真，拉法远赴中国教足球，都是中国校园足球新故事的一部分。甘肃省体育局介绍，目前甘肃省已建设357所校园足球特色学校，2015年组织校园足球校际间比赛5500场次，参与足球赛事的学生数达3.7万人次。
2015年开始，教育部实施“校园足球外籍教师支持项目”，鼓励每个省区市各支持三所学校聘用外籍足球教师。目前，包括拉法在内的三名西班牙籍外教接受聘用，在兰州市的东郊学校、华侨实验学校、七里河小学开展足球教学。
除了不断“请进来”，校园足球也开始走出国门“取经”。2016年，经过兰州市榆中县几所小学的选拔，13名低龄足球爱好者赴英国的阿森纳足球俱乐部培训。
全国不少地方已将足球更深地融入教育体系，乃至与升学挂钩。如上海市将校园足球纳入中小学课程教学和课外锻炼内容，浙江将足球纳入体育中考备选科目。每逢周末或考试临近，除了安排文化课补习，许多家长不忘陪孩子出门练习足球，足球用品店的生意也更加红火。
眼下，“全民足球”在中国逐步形成共识，草根足球发展迅速。每个周末，各行业、各单位自行组建的业余足球队经常同城竞技，他们的比赛逐步与城市足球联赛、杯赛体系相衔接。据中国足球协会统计，全国各级足协、企事业单位和社会各界每年举办业余足球比赛达两万余场。
如今，漫步在兰州市的公园、小区，甚至在偏远落后的农村中小学都可以看见，新建的人工草坪足球场上，时常活跃着老少中青不同年龄阶段踢球者的身影。难以想象十多年前，大多数足球爱好者还在土操场上奔跑，有些小学生使用的足球是一只胶带缠裹的大纸团。
“父母都支持我踢足球，身边有的小朋友去了英国俱乐部，我也希望能有机会学习专业足球。”陈柏旭期待，自己未来的足球路会越走越宽。随着足球改革的推进，按原计划，到2020年全国特色足球学校将达到两万所，中小学生经常参加足球运动人数超过3000万人。而目前的发展态势预示着实际的普及成果将大大超过预期。
“只要有越来越多喜欢足球的人参与进来，相信中国足球队的水平会不断提升，最终成为世界一流强队。”拉法说。
据新华社电
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