小手拉大手共创文明城永登县4万名中小学生助力创城
【本报讯】（兰州日报全媒体记者张旭永特约记者满自文王立命）寒冬时节，永登县最低温度达到零下10度，寒风刺骨，道路结冰，但这并不影响全县上下众志成城创建文明城市的热情。近日，记者在永登城乡看到，体现社会主义核心价值观的崭新广告牌匾醒目悬挂，环卫工人和保洁员在倒班作业，交警和志愿者轮岗值守，机关干部周末大扫除，热火朝天。
连日来，永登县中小学校4万多名师生根据市县创建文明城市的号召，开展了大规模的“小手拉大手，共创文明城”主题教育活动和经典诵读、“环保小卫士”、“交通安全行”等系列活动，同时各学校还开展了主题班会、手抄报比赛、学雷锋活动、节日送温暖等形式多样的创城活动，成为创城文明小使者，营造了“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个城市”的浓厚氛围。
当日，在永登县城关小学干净整洁的校园内记者看到，学生和家长、老师一起打扫楼道卫生。当记者问如何能让我们的校园和城市变得更美好时，五年级一班的刘万莹同学干脆利落地回答，“不能乱扔垃圾，垃圾还要分类放到固定的地方，过马路不能闯红灯，在公共场合要排队，其他同学有困难时要帮助。班里有个同学肚子疼，我就给他倒水喝，并立即把情况报告给老师。”刘万莹的妈妈程文萍说，“我平常不注重垃圾分类，可是只要女儿看到，她总提醒垃圾要分类，让我养成良好的习惯，大人是孩子的榜样，有时孩子也会成为大人的榜样。”
达泽蓁小朋友说，“如果在大街上看到前面有人丢垃圾，我会捡起来。如果我和爸爸过马路他闯红灯，我会拉着他的手不让过。”达泽蓁的爸爸说，“有时过马路看着没车就闯红灯，可孩子会拉着不让过。有时看到有人随地吐痰，他会提醒我不要那样做，要讲社会公德。我觉得孩子在这方面做得比大人好，孩子的言行有时也影响大人、教育大人。”
和刘万莹、达泽蓁小朋友一样，同学们把在学校学到的文明规则和文明意识带到家里，影响家长，在很多方面成为家长的榜样，共做文明人。
据介绍，永登县中小学还以端午节、国庆节等传统节日和重大节日为载体，多侧面、多角度、多渠道开展形式多样的文明活动，倡导和形成文明风尚。永登八中七年级（12）班班主任李小玲老师在这方面可以说做得有声有色。今年重阳节，李老师动员班里的学生与家长一起来到县敬老院，给老人们整理床铺、打扫卫生、剪指甲、梳头，给老人表演节目，老人们流下了感动的泪水。李老师说这是学生和家长用实际行动感受和践行“老吾老以及人之老”的孝老爱亲传统。
记者走访了解到，创城工作中，永登县号召全县4万多名中小学生参与了创建全国文明城市“小手拉大手，共创文明城”的主题教育活动，通过三方联动模式，老师和家长以身作则做一个有素质的人，孩子从小养成良好的文明习惯，做一个懂礼貌讲文明的好学生，用自己的文明行为影响家长、影响社会，达到学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，形成学生文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。每一位中小学生以主人翁姿态参与创建活动，从我做起，争做文明市民，文明学生，开展了“中华经典诵读”、“环保小卫士”、“交通安全行”、“文明小标兵”、“拒绝不良网吧、文明上网”等系列创建活动，争做文明城市的义务监督员，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，以及有损创建工作的行为。家长教育孩子自觉遵守公共场所秩序和社会公德，自觉维护公共环境、注重讲究礼仪礼节，积极参与社区公益活动。目前，已向全县中小学生和家长发放创城调查问卷、宣传手册和宣传折页12万份，学生和家长一起答卷，全面了解创建全国文明城市的相关知识，一个全社会关注创城，参与创城的良好氛围在永登大地蔚然兴起。
永登县教育局负责人告诉记者，老师、学生和家长在创建文明城市中起着重要的作用，我们本着“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的思路，将学校教育延伸到家庭及社会，学校、家庭、社会三方联动，形成全民讲文明的社会风尚，争做文明人，抢做文明事，4万学子齐动员，助力创建文明城，成为永登县创城工作的一个品牌，一道靓丽的风景线。
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