从跳皮筋踢毽子到机器人编程无人机遥控 丰富的特色教育 让童年更加精彩有趣
机器人特色课程。
乒乓球特色课程。
现在的孩子大多数会跳舞，会画画，会各种乐器，会参加各种或大或小的比赛……毋庸置疑，他们的视野格局是那个物资匮乏年代的60后、70后，甚至80后们望尘莫及的。虽然那时候可供孩子们学的、玩的没有如今这么丰富多彩，但这并不妨碍他们汲取快乐，跳皮筋、滚铁环、打陀螺、跳房子等等简单的玩物，装饰了他们的童年，充盈了他们的记忆。改革开放40年巨变，孩子们校内校外学的、玩的性质没有变，只是内容变了……
1小时候，兴趣爱好只能是想一想
从永登县农村走出来的薛在升，现在是兰州八十一中的一名教师，1977年出生，2000年参加工作。
“我上小学、初中那时候，哪有什么玩具？”薛在升说，小学连个篮球都没有，只有一个水泥制作的乒乓球台上面还坑洼不平。没有球拍，就手拿砖块打，稍大一点时找一块木板子用斧头剁一个拍子打。即便这样，孩子们都争先恐后地玩。上高中时，学校没有足球，班上四五十个男生每人掏几角钱集资买了一个足球，只踢了三天就破了，跑得快的在场上能踢几脚，跑得慢的连球都没碰上。
“我小时候特别喜欢书法、绘画，但那时候学校没有兴趣班 、特色班，家里也没有精力支撑我学这个，只能想一想了。直到上大学，我才把这个爱好捡起来！”
看到现在的孩子有幸从小接触到这么多自己喜欢的特色教育，43岁的叶文很感慨：“我印象最深的是皮筋，当时在女孩子中间特别流行，陪伴我从小学到初中毕业。”
一眨眼，叶文的儿子都12岁了，迷恋航模，家里有专门的地方给他放玩具，望远镜、机械乐高、遥控飞机……今年的圣诞礼物，他希望得到的是遥控航模。
2只要自己有兴趣，不出校门都学不过来
城关区教育局2014年出台的《城关区教育局关于特色学校建设实施方案》明确，到2018年形成全区各校“一校一品，校校有特色”的教育格局。截至2017年底，全区有97所学校挂牌特色（项目）学校，创建了体育、综合实践、艺术、科技教育等特色项目。
中山小学提出“让每一名学生学会使用一个乐器”，结合本校学生生源特点，选择陶笛作为学校的小乐器，并将其纳入学校课程。同时，为满足学生不同层次、不同爱好、不同特长的学习需要，学校还成立了围棋、毽球、足球、排球、篮球、舞蹈等20多个社团。
该校六年级学生刘燕红说：“除学习陶笛外，在学校我还学围棋、舞蹈，只要自己有兴趣肯学，光学校里的特色课都学不过来，哪有时间上校外培训班！”
自2011年起，白银路小学连续多年参加全国少年乒乓球八大赛事之一的“向阳杯”赛，已收获20多座奖杯，并被中国乒协少委会授牌为中国乒协“向阳杯”乒乓球基地，国家专业乒乓球考级点也在学校落地。上学路上，人手一只乒乓球拍是学校530多名学生的标配。
3羡慕，现在的孩子可玩可学的太多了
朱琴是一位90后，去年大学毕业后在兰州从事编辑工作。“很怀念小时候那种属于孩童的无忧无虑的快乐，尽管那时候我没有几个像样的玩具。”她说。小时候经常和哥哥姐姐踢足球，场地就是家门前的空地，足球也只是一个快要破了的排球，踢一会就瘪了，得停下来打气。
属于90后的玩具，当属流行一时的四驱车、哆啦A梦等等，但在她看来都是奢侈品。为了听同班一位土豪同学的MP3，她帮同学打扫了半个月的教室卫生。捉迷藏，是朱琴乐此不疲的游戏，以至于后来上初中、高中她仍在玩。用她自己的话说就是：“我有一个疯玩的快乐童年，有点同情现在的小孩，要上五花八门的辅导班、兴趣课，很少有想玩就玩的时间，但更多的是羡慕，不用出校门就能在自己喜欢的各种特色班自由切换。我不能用自己的过去衡量他们的快乐，也许他们真是乐在其中。”
80后的张鸿大学毕业后供职于一家大型国企，是地地道道的兰州人。在他的印象中，从小学到高中，一切都围绕考试运转，学习之余除滚铁环、放风筝外，再没有什么能让他产生兴趣的。尽管那时候人们的物质生活得到了极大的丰富，变形金刚、魔方、芭比娃娃等等塑料玩具让孩子们的玩物更加多样。
“如今的孩子比我们以前幸福多了，需要什么家长就买什么，想学什么家长就报什么班。想必到了我外孙女那一代，肯定更是应有尽有！”张鸿说。
文/兰州晨报/掌上兰州首席记者 武永明
图/兰州晨报/掌上兰州记者 赵鑫远
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