假期成孩子的“第三学期”“禁补令”何时才能落到实处？

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关键词：补课 假期 第三学期

早在2000年，国家教育部就颁布了假期“禁补令”。1月27日，甘肃省教育厅又发出紧急通知：除高三年级外，严禁中小学校以任何名义组织学生在法定节假日及寒暑假补课。但是，“假期补课”从未真正杜绝，且有愈演愈烈之势。

“上午补数学、语文，下午补英语，一天补习3门功课，还要辗转于不同的地方上课，我真是郁闷呀，还不如不放假呢！”今年读初一的学生何家辉在一连串的补习班中开始了“煎熬”的寒假。“儿子的假期就要这样度过吗？”面对补习班，何家辉的爸爸何永成说出了众多家长的心声和无奈：不想补，却又怕孩子输给别人。

让人欣慰的是，在假期“大补风”盛行的同时，也有部分学校、老师和家长开始给学生们布置“另类作业”，把孩子从以往的“补习寒假”中解放出来，读书、交往、看新闻……让学生们真正过个有益的假期。

现状：假期变“第三学期” 

“小辉，快起床了。”早上7点半，何家辉还在暖和的被窝里睡觉，爸爸就催他快点起床送他去补习班上课。何先生一通忙活后把儿子送到了补习班，而自己却被折腾感冒了。

小辉每天上午8点到10点在酒泉路的一补习班补数学，结束后要赶到另一家补习班补习两个小时的语文，下午4点到6点补习两个小时英语，周末还要上钢琴课。“还以为孩子放假了家长能轻松些，没想到更累了。”何先生说，寒假刚一开始，就给儿子报了语文、数学、外语等补习班，而且每个补习班都不在同一个地方，自己上班忙不过来时，儿子只好自己打车或者步行去上课，很辛苦。

“老师提出要补的科目，如果不去，怕老师不高兴。”小辉说，其实他很想利用假期痛快地放松一下，但他没法选择不去补课。“补习的学生太多了，一个班都40多人。”市民刘凤英在寒假给儿子报了语文、外语、物理3科的补习班，上午是外语、语文，下午是物理课。

学生家长刘凤英说，假期补课孩子很不情愿去，当父母的也能理解，但不去补课又恐怕孩子新学期跟不上。“别人都在补课，在不同的补习班总能碰到小学或者初中同学，而且补习班在总结完上一学期的课程后，还会预习下一学期的内容，如果不补，孩子很难跟上新学期的学习进度。”一些老师也会在假期前明说暗指、家长的担心心理和学生的被迫服从，迎合了补习班市场，使得补习班生源十分火爆。

根源：功和利双重驱动

近日，记者来到位于盘旋路附近的部分培训班，一进培训班所在的写字楼里便能听到老师讲课的声音。记者了解后得知，参加补习的学生基本上都是初中生。从门外看去，教室里挤满了听课的学生，记者大致数了一下，在一间稍小于正规教室的屋里，坐着40多个学生，“一般老师教的都很多，稍有名气的老师带的学生更多，不找找关系啥的还报不上名呢。”一位等待孩子放学的家长说。

“开家长会那天，校门口发补习班宣传单的人可多了，见着家长就塞宣传单。”学生家长张宏女士说，临放寒假，她去参加学校的家长会，补习班的宣传单就接了厚厚一沓，估计得有二三十份。

“只用15天突破初三数理化”“初二化学新开课，提前报名赠送练习册”……在家长们保留的一些宣传单上记者看到，培训项目花样百出。有的宣传单上大打“承诺”品牌，如“从中等生到优等生的飞跃”“我校专设中考专题班，为您的孩子规划有效的增分方案，让您的孩子HOLD住中考”等内容。一些培训班的宣传单上还用培训班过去取得的成绩来证明自己的实力，如“在我校参加辅导的同学2011年中考取得优异成绩”“2011年中考过百分名单”等内容，但真实情况如何，不得而知。

记者发现，补习班在宣传自身实力的同时，要价也很高，一家培训班的收费标准为“三科60学时2100元，两科40学时1500元，单科20学时800元”。而“一对一”辅导的收费标准是普通班的两倍，很多家长表示，虽然想让孩子多补课，多学习，但是收费标准对他们当中很多人而言并不容易接受。

家长：补与不补很纠结

利用寒假补课，学生究竟是“受益方”还是“受损方”，恐怕学生自己最有发言权。采访中，一些学生认为补课挺好，而大部分学生表示“不情愿”。

初一学生小佳说：“我报了语数外三个补习班，其实我一点也不想来，但是父母给我报了名，想不来也不行啊。”正在上初一的赵宏宇说：“天气这么冷，我和几个同学本来还想利用寒假好好玩会儿呢，现在也没有时间出去放松了，所谓的假期对我而言已经失去意义了。”

对于应不应该安排孩子假期补课，许多家长显然也是进退两难：“强压式”的补课怕达不到效果，不补课又唯恐孩子学习成绩上不去。“没办法啊，中考就是用分数说话啊！”学生家长杜先生感叹。

家长刘凤英则表示，整个大环境就是这样，大家都在补，而且在开家长会的时候，任课老师、班主任一上来就建议家长假期里不要让孩子闲着，否则开学心收不回来。

“假期补不补习确实让很多学生家长感到困惑，但就目前情况而言，大部分学生家长可能还是会选择让孩子去补课，毕竟大环境就是这样。”一位从事辅导教学多年的王蓁老师说，建议家长不能盲目给孩子选择补习班，要根据实际情况而定。“我个人觉得选择老师很重要，在给孩子报班补习时，要选择能养成孩子正确的学习方法和能够提高学习效率、培养孩子学习兴趣的补习班。培训前家长最好到培训学校与老师见面，在报班前尽量试听后再决定。”

内容：做题成“主流”学生很无奈

一段用来让孩子们放松身心的时间段，其目的是为了孩子们的身心健康，以利于下学期学习新的知识。可如今被同学们称之为“第三学期”，即便不参加补习班、不补课，也会让“做题”成假期主流。

近期，一位初三学生的寒假作业也在网上热传：“语文：听写文言文注释13课，默写古诗词27首，背诵文言文22篇，作文6篇(打印文章并且装订成册)，完成分集训练32页，看优秀文章80篇，每篇做批注；英语：背默单词1400个，《2010中考备战策略英语》31页，英语学习报训练和英语试卷各一张；科学：初中科学综合试卷一张，复习初中六册科学；数学：试卷4张，《中考备战策略数学》(上)完成142页……”而就在网上晒出的这份作业清单里，学生们均认为，自己每天不吃不喝，只睡3个小时才能在假期做完所有作业。因此，有些学生抱怨，还不如不放假呢。学生家长马女士同时也在网上呼吁，本不想让孩子那么累，可周围的孩子都这么干，当这一现象被人们所默认时，自己只能是无奈。“我只想呼吁所有关爱孩子：一起救救我们的孩子吧！他们是当今社会最累的人。”

为此，从事教育工作二十余年的孙成永老师认为，从长远来看，学校、社会和家庭必须通力合作，才能将减

负的口号落到实处。也只有这样，孩子们才能健康快乐地成长。所以，家长与学校更应该保持良好沟通，共同关注孩子兴趣、特长以及学习状况，真正去了解孩子，从孩子的角度出发，为他们营造一个良好的学习成长的大环境，还给孩子一个快乐的童年。

寒假前，兰州市教育局也发出相关规定，对寒假作业量提出“额度”，要求各中小学校将寒假作业量减到最小程度。市教育局强调，任何学校不得利用假期举办各种面向学生的补习班、辅导班、提高班，严禁组织非毕业年级学生集体补课。中小学校不得组织学生参加各种商业性庆典、演出活动及其他与教育教学无关的社会活动。而在家长普遍反映寒假作业量较大的问题上，市教育局首次对寒假作业提出了具体要求，不仅要求安排寒假作业要适量，还对做寒假作业时间有了相应规定：每天小学中、高年级1小时，初中1.5小时，高中不超过2小时。 

另类：让孩子认识他人认识社会

尽管假期补课风在“烈演”，但也有越来越多的家长意识到，让孩子多参与社会活动，多些实践机会才是成长的必需经历。他们把对孩子的培养，更多地放在课外。在很多人都在抱怨中小学生的社会实践机会太少的时候，这些家长们开始自行“开发”一些活动，为孩子创造实践、锻炼的机会。

“对于学生来说，平时在学校，由于课程紧、学业繁重，根本没有时间看电视，了解新闻和有实际教育意义的节目或事件点评等，所以我会在假期中减少他的补课班，让孩子补上这一欠缺的社会知识，让他每天晚上看《新闻联播》，以便了解国内外、社会中发生的新闻、大事，并和他交流，让他谈出自己的看法与评价。”学生家长张林对记者说。

此外，张林还想利用今年春节，让孩子学会人际交往，在走亲访友的过程中读懂社会交往和人际沟通这本“书”，让孩子认识自己、认识他人，认识社会。

兰州市华侨实验学校王向晖校长也表示，学校把寒假作业作了详细的划分，除了书面作业外，还有其他三个板块。一是健康活动板块，提倡学生在寒假期间积极参加每天至少1小时的体育锻炼；二是阅读活动板块，规定学生假期多读书、读好书，观看优秀影片，完成读后感或观后感，认真阅读《中华经典诵读》并完成背诵或抄写作业；三是实践活动板块，主题是了解佳节的来历以及相关文化、民风、习俗等，或搜集、书写春联开展“新民俗新体验”活动，或者将拜年时的照片、出游时的门票制作成手抄报、个性杂志等，与永登县新屯川小学的同学书信交流。这些作业不仅激发了学生的动手动脑能力，也激发了他们参与的积极性。王校长告诉记者，假期与其让孩子们趴在书桌上没完没了地写作业，还不如让学生走出家门，强身健体，并参与一些简单的社会实践，可以让他们更好地成长。

年年禁止补课，年年照常补课。针对这种增加孩子学业负担的做法，老师或是家长们是否应该利用寒假布置点有益孩子身心健康的“另类作业”，把孩子从以往的“补习寒假”中解放出来，让他们“回归”到实践活动中，过个真正有意义的假期。教育主管部门加大督查监管的力度，让违规补课者无藏身之地；加大处罚力度，鼓励学生多参加社会实践活动，指导学生参加社会调查、社区服务、公益劳动、环保实践等社会活动，提高学生的社会责任感和实践能力，过个丰富的寒假生活。记者 许丽

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