兰州出台全面加强和改进学校美育工作实施方案中小学将开剪纸、刻葫芦等特色课程

西部商报 2017-05-02 06:05 大字

西部商报讯（首席记者丁炜娜）课堂上不再只有语数外，敦煌舞、秦腔、剪纸、刻葫芦等也将在兰州中小学课堂上出现。为进一步强化美育育人功能，推进学校美育改革发展，促进学生德智体美全面发展，兰州市政府办公厅近日出台《兰州市全面加强和改进学校美育工作实施方案》

有条件的中小学要增设戏剧、戏曲等地方课程

按照要求，全市义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、器乐、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、器乐、戏剧、戏曲、影视等教学模块。职业院校要在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时，积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。任何学校不得改变课程设置，不得擅自删减课时，不得以任何理由挤占美育课时。

因地制宜组建学生兴趣小组、艺术社团、艺术俱乐部。学生参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等情况与表现要作为中小学生艺术素质测评内容。经常开展以班级或年级为主的合唱、集体舞、歌舞剧、书画笔会等群体性活动。鼓励各级各类学校加强艺术经典教育，开设如兰州鼓子、兰州太平鼓舞、敦煌舞、秦腔、剪纸、刻葫芦、泥塑、书画等富有地方特色、民族特色的地方课程和校本课程。

艺术素质测评总成绩影响校长年度考核

兰州市规定，从2017年开始，全市所有中小学校（含中职学校）全面实行学校艺术教育自评工作。市教育局将不定期抽查全市中小学校自评工作情况并进行公示，对存在的突出问题下发整改通知书，学校整改情况专题上报。将学校美育工作纳入所有中小学校（含中职学校）校长年度考核内容，对积极开展美育工作、富有成效的学校领导在评优选先时予以倾斜；对轻视美育教学及活动、美育办学条件不达标、美育课程开设不足、落实美育政策不到位、学校艺术素质测评总成绩连续两年最差的，按照隶属关系，分别由上级教育行政部门或者所属教育行政部门进行约谈、批评教育并责令限期纠正，当年不得评为先进个人，年度考核不得评为优秀。

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