李淑娟书法之美与生命相通
■人物简介
李淑娟，别名娟子。中国艺术研究院中国书法院研究生班毕业。现为中国书法家协会会员，甘肃省书法家协会理事，兰州市书法家协会副主席，兰州市城关区书协主席，曾为《甘肃书法》编辑，甘肃书法院院聘书法家，甘肃省书法教育研究会理事，甘肃省书法家协会妇女委员会秘书长，甘肃省青联委员，甘肃省少儿书法学会副秘书长等。作品多次入展全国展并获奖，有多幅作品被碑刻或被纪念馆、博物馆收藏。书法作品在“鼎元杯”全国电视书法大奖赛中获得一等奖；全国首届新闻界书画大展中获三等奖；首届“文化墨旅”中国名家书画邀请赛中获二等奖。此外，作品还参加过全国首届张芝奖书法篆刻展；全国第四、五届妇女书法篆刻展；全国首届西部书法篆刻展等展览。
在甘肃书法界里，都知道“书坛姐妹”李淑燕和李淑娟，她们的知名度早就超出了甘肃，且正在走向全国。今天我们要认识的是“书坛姐妹”中的妹妹李淑娟，书法界的人们都亲切的称呼她为“娟子”。走进她的工作室，中间两张长长的台案，周围墙上悬挂着她学生的作品，如今她在与姐姐一同创办的“翼品书屋”中不仅授业他人，也在追寻着属于自己的书法真谛。
“娟子”出生在会宁，爷爷写的一手好字，因此自幼她就跟着爷爷学习写字，也逐渐喜欢上了书法。李淑娟回忆说：“我喜欢书法与爷爷和父亲是分不开的，我的爷爷是一位中医，字写的很好，父亲是中学老师，也写的一手好字。我们家字帖较多，我从小就喜欢去临摹。在上小学时，也曾参加过一些写字的比赛，偶尔会获奖，似乎我在写字这方面有着一些天赋。记得当时老师也说我字写的好，大家就都知道了，也因此彻底爱上了写字。不过那时没有专业的书法院校，虽然自己很喜欢，但在中学、高中、大学都是在课余时间来练习，没有系统的学习过。”
受到家庭的影响，李淑娟大学选择了医学，但这并没有影响她对书法爱好的追求，诚如她所说：“做自己喜欢的事情，这样就会很快乐。”大学毕业工作后，她认识了很多书画界的人，其中如徐尚义等众多书法大家都给过她指导。不久之后，她的书法作品就已经开始参加市上举办的展览。在书法上取得一些成果后，李淑娟深深感到学习的重要性，于是她与姐姐一起参加了省书协举办的创作提高班来提升自己的造诣。李淑娟告诉记者：“创作提高班上省内很多知名书法家如林涛、马国俊等都给我们上课，这让我们学到了很多知识，尤其让我高兴的是我在学习班上还并被评为优秀学员。”
经过省上学习班的深造，李淑娟的书法造诣提升不少，她的作品在省上的比赛中频频获奖。2007年，李淑娟姐妹的作品多次入展全国展，这也让她们成为中国书法家协会的会员。成为中书协会员后的几年里，更多书法界的人知道了李淑娟姐妹，姐妹二人开始小有名气。李淑娟说：“当时我感觉人们能记住我们可能因为我们是姐妹，而且都从事书法。说实话，学书法是一件艰苦的事情，女性从事这个行当的不多，能闯出名堂的更是凤毛麟角，而大家给我们更多的都是关心与鼓励。”
随着对书法理解的深入，李淑娟感到提高班学习的内容已经无法满足她，因此在2010年选择去北京中国艺术研究院进修。李淑娟告诉记者：“在中国艺术研究院的一年里由于是书画印兼修，我收获很大，当时国内很多名家如王镛、沃兴华、石开等等都给我上过课。一年学完后，我才真正洞窥了书法之真谛，技法上也有了突破，更找到了自己的方向。后来我在北京又待了半年多，拜访了很多名家，到很多博物馆参观碑刻等，不仅仅把精力都放在练字上，而是喜欢到处走一走、看一看，去融入自然，这让我对书法的线条有了另一种领悟，也更深刻地理解到‘书法是中国文化的核心\’这句话的内涵。”北京的学习，让李淑娟了解到书法除了临摹、练习之外，还需要去感悟，去与自然沟通，没有任何捷径可走。
思想的改变，让李淑娟的心态也有了很大的改变，尤其是回到兰州在省书协做刊物编辑的时间里，让她了解到甘肃有着很好的书法群众基础，喜欢的人很多，但走入误区的也不少，很多爱好者其实一直在“门外转”。而在中小学里也存在没有专业老师指导的问题，只是让语文老师或美术老师来代课，因为没有专门的训练，很多方法并不正确。看到问题的李淑娟姐妹，在经过深思熟虑后决定创办“翼品书屋”开门授业。对于教学生，李淑娟一开始就认为是个任重道远的事，如今她已经有学生近两百人，更是倍感责任重大。李淑娟告诉记者：“书法教育是细雨润物的过程。就书法呈现的艺术来说，字体形状从长到扁、从扁到方，线条从连到断、从圆到方等都是书法释放的文化内涵。这些黑白相间的块状符号承载着中华文明的辉煌。从我们教书法的经验来看，授之以鱼，不如授之以渔。要培养孩子们对书法的兴趣，就需为他们构建一座知识大厦。也就是说，用文化这把钥匙打开他们智慧的心窗，就能给他们营造一个丰富多彩的书法世界。唯有这样，学生的眼界才能开阔，见识才能渊博。带着如此的禀赋，他们一旦接触到从未见过的经典碑帖，就能从内心里感受到书法的美妙。如今，书法教育重在技的训练，却忽略了道的提升，这不得不说是一种缺憾。要知道，在高科技蓬勃发展的今天，书法的技是可以复制和粘贴的，但道是永远无法刻录的。这是书法潜在的魅力，更是文化显现的张力。书法教育应有承载文化的功能。书法教育必须根植于书法的本质内涵进行，这就需要众多的专家和教育工作者不遗余力地引导和坚持，避免教条和僵化，从书道上提高全民的审美水平，把书法优秀的文化内涵呈现和展示给大家，让更多的人们慢慢理解和懂得：书法也是文化传播的使者。”
多年的书法教育工作，是李淑娟将爱好变为事业的过程，在这个过程中，她对书法也有了更深的认识和追求。李淑娟告诉记者：“书法是中国特有的艺术，也是蕴含中国传统文化最深的艺术。书法的美一直是与生命想通的，书法是呼吸，是养生，是身体的运动，是性情的表达，是做人处世的探讨，是生活现实里的记忆，是回到自己初心的感动。正因如此，一代文豪苏轼在《论书》中直言：‘书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也。\’书法是抽象的艺术，就体现在书法包容了天地万物，是人性情的表达，是人修身的诉求。我对书法的认识还有待进一步的加深，如我近期一直在想，我是写魏碑开始入门的，因此还是想在这个方向上有所突破，能运用的更加灵活，形成自己的风格，让人一看就知道这幅字是我写的，到那时我的书法才算是小有所成。”
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