数学：回归基础化学：系统复习 中考研讨会上专家给出应考“攻略”
兰州晚报讯（记者王巧灵）兰州市2015年初三备考研讨会昨天进入第二天，来自兰州市教科所的两位教研员与兰州市初三一线的老师们，研讨了数学与化学两科的复习攻略。记者了解到，在今年中考一诊当中，数学平均分为76.37分，化学平均分为52.42分，是五科当中平均分较低的两科。那么如何复习冲刺，继续听专家们给出的方法。
数学
重视教材回归基础
兰州市教育科学研究所教研员龚成军分析了中考诊断数学单科考试情况，其中，130分以上的考生人数1318名，120分以上3182名，110分以上5852名。从多个数据可见，诊断试卷从结构、题型、题量等与去年、前年中考基本保持一致，试题内容涵盖九年级学生所学的主干和核心知识，难易适中，考查方式灵活新颖。试题没有偏题怪题，及格不难，但得高分不易。
龚成军对中考命题提出建议，他认为中考试题应关注教材的核心内容，着重考查学生的基础知识和基本技能。命题除了注重基础知识和基本技能，还应注重数学基本思想方法的渗透，考查学生通过观察、尝试探索、推理演绎，完成数学知识的发现过程，努力做到教会学生运用数学思想方法分析、处理生活中的问题。中考命题应注重培养学生的思维能力，引导学生从不同角度、不同方面、用不同的方法来思考问题，并培养思维的严密性，要求学生言必有据，养成每一步推理或运算都要有理由，注意培养学生能将各种数学知识广泛联系起来进行思考。今后更应加强数学学科知识与社会热点问题的联系，如市场营销利润、希望工程、环境污染、税费改革、能源危机等。中考命题者应在原有知识经验的基础上，细心寻找其结合点，加大热点问题的渗透力度。龚成军还提醒指导考生复习的老师：中考要回归课本，回归基础。
化学
系统复习夯实漏洞
今年兰州市中考一诊化学的及格率仅为40.9%，低分段人数偏多，高分段人数偏少。兰州市教育科学研究所教研员苏永平分析是四点原因所致，首先是教学时间、诊断考试的提前，让学生仓促应试，缺少准备。其次，学生碎片化的知识缺乏有效整合，综合应用能力较差，此外，边学边忘的特点与系统复习的缺失，致使学生成绩普遍偏低。最后一点最重要，基础知识漏洞大、应用知识的能力差。
分析考生失分的原因，主要表现在：基础知识的储备不到位，直接影响学生学业成绩的提高。对化学概念内涵和外延不清、对化学原理的内容和使用条件不清，应用它分析解决问题的能力差，或者对元素化合物知识的认识支离破碎，没有形成完善的知识体系，造成推断题失分。此外，对化学实验基本操作和实验设计探究评价能力不到位，造成实验失分较多。另外，考生对化学基本计算的方法和原理理解不到位，数学运算计算能力差，造成计算题的失分。
苏永平建议考生必须认真学习研究《中考考试说明》，首先应明确考什么、考多难，确保复习目标明确、方向正确，避免走弯路或背离方向，才能提高复习的针对性，做到有的放矢。中考复习要进行整体规划，有效利用有限的时间提高复习实效性，三轮复习要形成专题、练习模拟；加强知识的内在联系，促进知识体系的构建。
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