爸爸收拾书包 妈妈帮忙穿衣 家长“包办”影响孩子自理能力

“孩子上学也挺辛苦的，所以我和老公进行了明确分工，晚上我来收拾书包，老公帮儿子洗脸、洗脚，早上我准备早饭，老公负责给儿子穿衣服，一天下来孩子要把我累死了。”家住城关区的吴然苦恼地告诉记者。新学期又开始，孩子们结束了快乐的假期投入到紧张的学习中。近日，记者在采访多位学生家长后发现，兰州市不少小学生生活上自理能力太差，同时也给老师在学校的教育教学带来了诸多麻烦。

现状：

家长“包办” 孩子自理能力差

吴然告诉记者，他儿子现在虽然已经是二年级的学生了，但他除了要检查作业签字外，还有大量的“善后”工作要做，比如：将第二天用的书装好、笔削好，红领巾和学生卡以及体育课上要用的沙包、毽子或者美术课要用的笔纸都要一一准备齐全，否则会遭到孩子的抱怨。然后再帮他洗脸、洗脚陪着睡觉。当记者问到，为什么不让孩子自己来做这些准备工作时，吴然一脸无奈，她也尝试着让儿子自己来做，但是太粗心，总是丢三落四，所以她只好自己代劳了。

无独有偶，认真细心的陈梅不仅对上一年级的女儿在学习上料理得有条有理，生活上也是无微不至。早上不忍心叫醒孩子，在女儿还在睡眠状态时，她就把衣服帮着给穿好，然后用不热不凉的毛巾放在孩子脸上进行第二次唤醒，早饭时怕加热的牛奶太烫，就将少量倒入小碗进行试温。

学生：

多数学生知道应该自理

3月2日，记者走访了兰州市部分小学生。兰园小学的丽丽告诉记者，她上三年级了，他们班很多长头发的女同学，早上都是妈妈给梳头，上学放学家长接送并帮着背书包。因为离家较远，所以上一年级时由奶奶接送，二年级一开学就主动要求自己一个人乘车，在妈妈目送下过马路。现在她已经会自己梳头了，尽管不是特别好看，但因为是自己动手，所以也非常有成就感。

记者在采访时了解到，多数同学都不愿意承认自己自理能力差，借助父母家人的帮助。个别同学也坦言：有时作业比较多速度又慢，为了节约时间，很多事情家长都代劳了。就算自己不同意，家长也会说，这个妈妈来，那个爸爸来，作为学生只要好好学习就行了，久而久之，他们也就习以为常了。从孩子不经意的语言中，可以感受到他们生活在一个由家人组成的“保暖箱里”。

建议：

相信孩子能做得更好

“相信孩子能做得更好。”这句话对于小学生的家长来说是再熟悉不过了，不仅老师反复强调，很多小学的大门上也有类似标语。通渭路小学一位一年级的老师告诉记者：“每年一年级新生入学第一个星期是最痛苦的时候。就以上数学课拿数学书为例，我们要用三天的时间来训练孩子从书包里取书，因为书包是家长给整理的，孩子不知道数学书放在哪，有的将书包里的书全部倒在桌面上找，有的把桌子移动位置钻进书桌找，有些胆大点的孩子还会问老师：‘能不能用一下你的电话，问问我妈把书放哪了。\’那动静和场面真叫一个热闹。”她希望家长该放手时应该学会放手。

与家长如今带孩子太累的抱怨声相比，老师们的观点则更倾向增强孩子的自理能力。一位退体的老师无不担忧地说，小学期间孩子的自理能力和智力能力的培育同样重要，因为自理不仅是学会自己照顾自己，还是一个人初期人生观、价值观形成的一个基础，所以孩子能自己整理书包，就让他自己来做，如果不放心，家长可以偷偷的检查，离家较近的可以让他们自己上学，如此一来可以循序渐进地帮助孩子成长。

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