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寒假到了有偿补课悄悄热起来教育部门:明令禁止教师进行有偿家教

兰州日报 2010-01-22 06:49 大字

眼下,兰州市中小学除毕业班的学生均已进入寒假。之所以这样说,是因为兰州市教育部门允许毕业班在假期进行补课,但是对于非毕业班严禁一切补课,对任课教师进行有偿家教的行为更是严令禁止。然而,记者日前采访时发现,不少非毕业班的学生家长却在四处寻找家教。按照家长自己的话讲就是,有门路的找任课老师,没关系的就找大学生。

近日,记者连续接到几位家长的电话,希望能帮自己的孩子从学校找任课教师帮忙补课,并一致表示:“费用不是问题。”安宁区,由于学校分布不均匀,每年假期补课对于任课教师来说,已经比较常见。一位小学骨干教师张老师告诉记者,最早从事家教是应个别学生家长的要求,特别是关系比较好的,由于情面上过不去,就答应了。那时是不收报酬的,但家长说心里过意不去,就拎着东西来,实在是不好拒绝。“没想到后来提出要求的家长越来越多,拒绝吧已经有人在补,不拒绝吧人数太多,没办法个别辅导,于是只好办一个班。”这位张老师还告诉记者,只要补习班开起来,就要对孩子对家长负责,所以这个家中的补习班还是按班级规范管理,保证课时,这样一来,不收一点补课费自己对家人也没法交代。对于补课的效果是否令家长满意,张老师告诉记者,来补课的有关系户,有领导的孩子,当然,也有慕名而来的。但自己都是一视同仁。有的孩子能通过补习达到成绩提升的目的,但也有的学生进步较慢,这还是跟孩子的学习方法和学习态度有关。

城关区某中学的吴老师表示,自己从事家教完全是出于工作压力,而有偿则是因为要对得起自己的劳动。据他介绍,教育行政部门每年都要评奖,什么都要看升学率。最后,这个担子就分解到每位老师的身上。自己选择补课的对象都是班级中的后进生。“好学生不用补,中游学生只要点拨一下成绩就能上来,就是班上个别学习成绩不是太好的学生,会影响班级整体成绩,所以需要对他们进行补课。”吴老师无奈地说。这样一来可以让自己的教学质量高一点,不至于影响学校。当然,这个补课也是自愿的,并且都是小范围。如果家长愿意,自然收费也就是顺理成章的事了。

家长:考不上学说啥都没用

家长牟女士告诉记者,自己的孩子在十九中上初中,孩子成绩一直不好。作为父母,每个人都“望子成龙”、“望女成凤”,所以面对孩子的成绩,他们甘愿付出一切,对于补课的问题,从来也不会考虑孩子是否情愿,只要成绩能上去,就要将补课进行到底。“从放寒假开始,我就到处联系,希望能给孩子找一位学校的任课教师补课,毕竟老师对教材的把握要比那些补习班好。”牟女士说。

身为公务员的家长马红军告诉记者,自己的孩子现在正上小学四年级,补课也是经常的事。由于工作的关系,他经常出差到外地,每次出去也会留意一些先进的教育理念。他告诉记者,山东、四川等地很多学校不分毕业班和非毕业班,为了升学率经常补课,家长也是司空见惯。所以,他希望兰州市教育部门也能考虑对非毕业班补课的政策能有所松动。据他介绍,他们每年都给孩子到处找老师补课,有本校的有外校的,一年下来补课费至少也要千元。

此前请记者帮忙找老师的牟女士告诉记者,给孩子补课无非就是为了升学。也是希望孩子能改进一下学习方法,或者说不至于在假期彻底放松,导致开学很难进入状态。“我儿子初一的假期彻底放羊,到开学的时候心都收不回来。我们让他假期补课也是为了紧紧螺丝。”牟女士说。

与多数家长不同,毛先生让孩子补课,完全是出于为了管教孩子,他说:“我家孩子在家管不住,惹是生非,不如送给老师管教,交几个钱图个安心。”

一位给孩子报名上奥数班的家长告诉记者,国家不让开奥数班,可是你看看清华大学、北京大学这些名牌大学在选拔保送生的时候,参加竞赛成绩是一项很重要的参考指数。所以,就是不给孩子补文化课,适当地学习一下竞赛试题,也是有帮助的。

学生:希望有自由的假期

1月20日,记者在赛博数码广场软件摊位前随机采访了几位正在购买游戏碟的学生。“刚放假,爸爸妈妈已经联系好了补课的地方,就这两天还能玩玩游戏。”学生金涛告诉记者。对于假期补课的问题,采访过的中小学生中,有八成学生不赞成有偿家教,特别是小学生反响更为强烈。他们不愿意牺牲自己的休息、活动时间参加补课,但迫于家长和老师的压力,不得不参加。

兰州三中一位初三的学生告诉记者,从初一到现在,每个假期都有补课经历,这让自己很苦恼。一名小学三年级女生告诉记者,快放假的时候,老师又提出了补课的要求,回家给父母一说,补课的事就定下来了。她现在除了正常的补课外,还每周都要学钢琴。整个假期下来,也没有多少时间属于自己。一名经常参加补课的高中生告诉记者,找学校老师补课相对还好一点,在外面补习班上课其实老师也只有三天的热情,后来就纯属于消磨时间,一个月下来上不了十天课,其余时间都是自己做练习。

当然,采访中也有部分学生对补课表示认可。其中一名初三学生说:“家教对于毕业班的学生来说还是有益的,它可以巩固课堂上学过的内容,延伸知识链条。”

教育部门:有偿家教明令禁止

记者调查发现,有偿家教的起因不外乎“为教”或“为偿”两种。一位特级教师告诉记者,教师只要在课外多研究教学,设法提高课堂教学质量,完成教学任务和提高教学质量其实很轻松。关键是要提高学生的学习兴趣,这就需要上课有吸引力。

记者采访兰州市一所省级示范高中的刘老师时,他告诉记者,如今任课教师补课的现象实际上并不少见。有些教师的确也是抱着赢利的目的去给学生补课。一个假期挣两个月的工资一点问题都没有。一位退休老教师告诉记者,自己没有从事过有偿家教,有时因教学需要,偶尔也给学生补课,都是利用自习课或周末,却从未收过补课费。他说:“我觉得教书育人,既要提高教育质量又要育人,如果功利心太强,从学生身上收取钱财据为己有,作为老师来说都是有损形象的。”

当日,记者采访市教育局有关负责人时了解到,教育部门对有偿家教明令禁止。在极少数教师身上还存在着一种情况,就是上课该讲的内容可能不讲,要放到课后有偿家教的时候去讲,甚至于有一些极个别老师利用职务便利组织学生去进行有偿家教,以此来谋取一些利益,这样的行为既影响了正常的教育教学秩序,也违背了教育的宗旨,还影响了教师的职业形象。所以对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为坚决反对。在2009年秋季开学时,教育部出台了《中小学教师的职业道德规范》,这其中明确规定,要求广大老师自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

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