兰州市正式启动科研兴教工程 明年将建立教师校际交流制度

【本报讯】 １２月２５日，２００９年全市教育质量暨教育科研工作会召开，会上正式公布了《关于推进科研兴教工程的若干意见》、《兰州市科研兴教工程实施方案》，这标志着兰州市正式启动了科研兴教工程。据悉，兰州市，由长期在一个单位工作转向定期流动，达到优秀师资共享的目的，缩小城乡教育差距。副市长周丽宁出席了当日的会议。

各类教育取得大发展

市教育局局长何泳忠表示，２００９年全市义务教育实现免费就读，寄宿生生活费补助标准提高，农民工子女入学问题得到较好解决。高中招生扩大了省级示范性高中对口招生比例，由原来的１０％扩大到１５％，有３９８名初中毕业生享受对口招生政策，对抑制初中择校、促进城区初中生源均衡发挥了引导作用。这些做法，为下一步义务教育均衡发展奠定了良好基础。在教育资源整合工作中，有５所完全中学改为独立高中，１４所完全中学改为独立初中，有一些学校改为九年制学校，终于打破了城区学校结构调整的坚冰，为下一步学校结构布局调整打开了局面。

着力打造教育品牌

何泳忠表示，明年教育部门首先对学前教育要更加重视，超前谋划，以政府为主导，加快发展，并与义务教育有效衔接。二是基础教育初、高中要逐步实现分离办校；义务教育以均衡化发展为导向，普通高中要以多样化、特色化发展为导向；三是中等职业教育要大力发展，向集约化、集团化方向发展，并努力实现中等职业教育招生与普通高中招生比例大体相当；兰州职业技术学院要整合资源，做大做强，办出特色，办出品牌。同时，可以研究制定一个领军名师培养计划，通过已经划分的片区，建立片区名师工作室，也可以整合全市师资方面的优势，成立某些“重点学科研究基地”。通过这样一个架构，造就更多的名师，发挥名师的辐射示范作用，进一步提高师资队伍的整体素质。

在发展战略上要打造兰州河谷型城市教育现代化发展模式品牌；在教育思想上打造以“爱生教育”为核心价值体系的教育品牌；在提高教学质量手段上要打造以建构多元化课堂教学模式为内容的教学品牌；在学生发展上要打造学习主体力、支撑力、合作力为主的学习有效性品牌。

抑制择校教师开始校际交流

据悉，市教育局将继续推进城区中学结构布局调整，加强九年制学校和相对薄弱初中的教学督导和教科研指导。加强初、高中招生的调控，扩大省级示范性高中对口招生比例，均衡配置义务教育学校生源，引导学生就近入学，加强学籍管理，抑制择校问题。积极推动义务教育阶段在片区内资源流动共享，优化教师资源配置，探索义务教育学校教师在片区内交流机制，开展运用绩效工资杠杆，鼓励教师到薄弱学校工作一段时间，出台优岗制度。建立骨干教师、学科带头人、优秀教师到薄弱学校支教的运行办法，引导教师转变观念，由单位人走向行业人，由长期在一个单位工作转向定期流动，不断适应新的工作环境，打开新的工作局面，提高职业适应和创新能力。抓好联片、联校教研和学区教研，推广大集体备课和网络教研，拓展优质资源共享渠道，促进教学水平整体提高和相对均衡。

另据了解，今年市教育局拿出１４９万元，对９５所获得本年度“教育 质量优秀奖”的中小学和职业学校给予奖励。并要求全市教育系统要全力提高教育质量。

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