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每天15分钟练字10分钟英语大声说写“万字作文” 龚三校特色教学瞄准教育难题

兰州日报 2009-11-26 07:14 大字

【本报讯】 说起现在小学生学习中存在的问题,家长能罗列出很多,但是,书写不规范,英语学习难度大,提不起笔写不好作文,又是家长最头疼的问题。11月23日,记者在龚家湾第三学校采访时发现,这里开展的特色教育,正好瞄准这三个难题,用快乐教学的方法从根本上解决学生在学习中的问题。

“好字天天练”  规范孩子书写

为了让孩子有正确的坐姿,正确的握笔姿势,龚三校从一年级开始,每个班下午都要利用15分钟时间让孩子练字。该校副校长彭翔告诉记者,写字课是今年刚刚开展的新课程,孩子们写字的时候教室里会响起《高山流水》等高雅音乐,让孩子们静下心来写字,从笔顺到笔划,再到坐姿都是需要矫正的。彭翔告诉记者,不同年级孩子有不同的特点,他们每个年级所使用的教材也各不相同。从目前的效果来看,还很难有直接体现,但从家长给学校的反馈可以看出来,家长对于这样的课程很拥护。

英语大声读  让孩子有了兴趣

据了解,兰州市小学英语过去都是从三年级开始上,而从去年开始,所有的小学从一年级开始就开设了英语课。由于缺少教学经验,不少学校低年级的英语课教学并不理想,加之使用教材难度较大。低年级学生对英语已经有了惧怕的心理,给正常教学带来一定的阻力。龚三校为了弥补这一问题,同样是从今年开始,从一年级开始,要求每个年级每个班在早上都要进行10分钟英语朗读,以此来破解低年级学生的英语学习障碍。

“万字作文”让孩子提笔有写头

“写作文让所有的老师头疼。”彭翔告诉记者,这也是他们下决心开“万字作文”课的初衷。据他介绍,现在很多孩子都是提不起笔,写作文成了语文教学的一个瓶颈。记者翻开四年级一班几个同学的“万字作文”,看到里面有各种主人公,什么绿豆王、青青、大黑熊、霸王龙都成了孩子们写作的素材。彭翔是“万字作文”的策划者,他告诉记者,刚开始的时候,学生一听是万字作文,都有惧怕的心理,于是他让学生写童话剧,可以自己编各种人物,万字作文实际上是由很多小作文组成的。彭翔自豪地说,现在他们班上的学生写作文已经不再是无话可说。同时,通过“万字作文”,孩子们还对读书有了兴趣。

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