莱芜区雪野中心中学特色课程百花齐放
雪野中心中学构建了基础课程、拓展课程、特色课程三级课程体系，开发了艺体类、语言类、探究类等多门校本课程，并成立了机器人编程、3D打印等近20个特色课程项目，多样化运用教学资源，让孩子在丰富多彩的活动中发展特长，获得成长。
智能课堂 让学生兴趣盎然
“这是白羊座，那个是仙女座……”“这里是丘陵，我们山东就属于丘陵地形……”11月29日，在莱芜区雪野中心中学的数字地理教室里，初一三班的同学们正在张之强老师的带领下利用数字星球系统学习地理知识。
走进雪野中学数字地理教室，映入眼帘的是地理灯箱片、知识窗帘，它们融合了多种地理要素。在教室的每一个角落都能感受到地理的氛围，每一面墙壁仿佛都会说话。
在展示柜中陈列了18种地形、地貌模型，学生不仅能直观地看到各种地形地貌的基本特征，还可以扫描模型上的二维码登录相关网站浏览与该模型同主题的拓展资源，展现更多更精彩的地质地貌信息。三球仪、数字星球系统等更是突破了时间和空间的限制，让学生们爱不释手。
“数字地理教室，更直观更形象，让雪野中心中学众多孩子都爱上了地理课，并帮助一批又一批的山里孩子构建起了自己的地理梦。”张之强介绍道。
动手科研 开启探索之路
3D打印设备、机器人……雪野中心中学创课室里，摆放着学生们设计并自行打印的各种3D作品和学生编程设计的机器人设备。
雪野中心中学成立“雪湖创课室”，为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活动场所。学校的计算机教研组以团队为载体，开发出《竞赛机器人系列培训教材》《机器人搭建与编程》《3D建模软件应用》等校本教材，让学生学习编程技术，提升创新能力。
每周三下午，随着活动课铃声的响起，3D、机器人编程兴趣小组的成员就以最快的速度向创课室奔去。每到授课，孩子们都目不转睛地注视着电脑屏幕，生怕错过任何一个知识点，授课教师更是认真演示操作步骤。学生们边听讲边练习，最后再根据自己的创意设计属于自己的3D作品。
这里有最温暖的心理医生
除了学科发展，雪野中心中学重视学生的心理健康发展，专门配备国家三级心理咨询师作为专职心理教师，建设心理健康辅导中心，设有咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、测评室等多个功能室，融合心理咨询、危机干预、素质拓展等多种功能为一体。学校间周开展心理课，开设团体心理活动课、沙盘游戏心理辅导等，通过各项活动，了解学生心理活动走向，有针对性地帮助学生解决成长过程中的心理问题与烦恼。
新学期开始，有一个学生想装病辍学，在心理咨询师尚文秀的引导下，该同学开始支支吾吾地表达，并抽噎着。尚文秀默默递上纸巾，让孩子宣泄内心的委屈。紧接着通过沙盘游戏，让孩子在“游戏”中放下戒备。几番谈心，老师找到了事情的根源。几周的时间过去了，孩子在学校的学习状态有了很大改善，和父母的关系也变得亲密起来。
在孩子们的心里，尚文秀不仅是心理辅导老师，更成了知心朋友。
（本报记者高明通讯员尚文秀）
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