莱芜区寨里镇中心小学五级部教师团队向光而行的追梦人

教育，最终是爱的教育。在莱芜区寨里镇中心小学五级部老师看来，“关注农村孩子的心理状态，及时调整教育思路，让每一个孩子生活在阳光之下”，是他们终生的必修课。

一个都不放弃

“一个孩子都不放弃”，这是寨里镇中心小学五级部老师们对自己的一份勉励，也是他们教育致胜的法宝。

“你来读一读课文的第二自然段”“你看，这个字怎么读？”这是课间操后，刘朝霞老师又在辅导自己的“爱徒”。她和徒儿早已约定好，每天这个时候准时到办公室“开小灶”。

原来，这是一个从外地转学来的孩子，来后按学籍分到五年级。刘朝霞一接手，才发现这孩子竟然不识字，就连写自己的名字时，都是东拼西凑。刘朝霞立即找到自己的一年级教本，从最基础的拼音和汉字入手，见缝插针地为这个孩子补课。

在刘朝霞看来，小学教育的意义，就是努力让所有孩子从一点一滴的识字、算术开始，掌握最基本的生存本领。对于学习能力稍弱的孩子，小学的教育更会影响他的一生，老师能做的就是努力让这些孩子不掉队。她是这样想的，也是这样做的。在她的坚持下，一个学期后，这个“不识字”的孩子在考试中竟然及格了。

用爱驱赶阴霾

为促进家校合作，学期初，学校班主任老师详细统计了每个孩子的家庭状况。心细的朱圣强老师发现，自己班里33人中，有7人只统计了爷爷奶奶的姓名。经进一步核实，这7人竟都是单亲家庭，而这个比例几乎占了五分之一。针对这种情况，级部及时召开了班主任会议，明确了两个重要任务：定期家访，开展活动，通过活动让这些孩子融入集体之中，让他们在学校能够感受到家的温暖。在一系列活动的感染带动下，部分平时很安静的孩子开始变得活跃起来，级部的气氛也越来越好。

2020年冬季的一天，天气预报济南的最低气温达到了罕见的-18℃。朱圣强突然想起家访时的一个孩子，孩子的爸爸比较懒，立冬时节，竟扯了一张席子在地上睡，孩子也只有一个破棉垫和一床破被子，家里窗户的玻璃都不完整。想到此，朱圣强连忙向校长汇报，校长王强立即安排后勤主任与朱圣强买了两床厚棉被，还买了新棉袄送到孩子家中。细心的朱圣强还买了厚塑料布与图钉，将学生家的窗户密封严实，让学生温暖过冬。

潜心教研，抱团发展

努力使每个孩子都能进步，这是五级部老师们的共同心愿。但怎样做才能扎实有效呢?

一直以来，老师都在思考一个问题，“为什么很多孩子都那么爱玩电子游戏？”为此，级部主任崔玲老师主持召开了会议，试图探究孩子的心理，琢磨行之有效的学习方法。几个年轻老师分析了游戏的奖励机制，认为游戏的奖励机制就是及时反馈、及时奖励，让孩子感受到成功，从而走向另一个成功。由此，老师们分析，小学教育内容少、节奏慢，可以学习游戏的奖励机制，因此提出了认真落实、扎实基础的教学方针，无论作业、课堂还是活动，只要做，就要反馈、奖励。

为夯实基础，各科老师使用的依然是“串蚂蚱”的方法，尤其是谭玲、高自知、亓伟伟、张俊翠、张建红老师，课前课后、午间饭空，办公桌前总是“一串串”的孩子，挨个提问，过关的及时表扬，不过关的及时布置任务，叮嘱下次什么时候再来。（本报记者 吕娜 通讯员 谭玲 王春红）

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