济南市莱芜师范附属小学语文教研组集体教研结硕果
“水本无华,相荡而生涟漪；石本无火,相击而生灵光”，济南市莱芜师范附属小学语文教研组每周开展集体教研活动，扎扎实实做教研，扑下身子抓实践，营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚教研氛围。
守正创新研讨力求实效
多年来，莱师附小语文教研组围绕学校“智美”教育办学理念，致力于“单元整体教学”的探索与实践。结合新课标、新教材，不断研磨各种课型及教学策略，守正创新，寻求新突破，打造高效“智美”课堂。低年级夯实拼音与识字教学，研磨充满趣味的拼音与识字课，充盈识字方法，激发识字兴趣；结合“绘本悦读”课程，海量阅读，大量识字，帮助学生踏上阅读的快车道。中高年级关注语文学科工具性与人文性的相辅相成，有效结合，全面提高学生的文化素养、陶冶情操、塑造完美自身。
“智·美”教研，智慧常态，有主题，强实效。在整个语文教研组集体研讨小学阶段语文学习的要点、需要掌握的阅读、写作方法等语文要素基础上，各级部开展组内教研。组内教研做到提前备课，课后反思，突破创新。每一单元学习之前组内进行集体研讨，集体确定单元目标、课时目标、重难点解决的有效方法；组内教师明确分工，每人设计一个典型案例集体研讨，最终确定一个优化教学设计大家共享，力求课课清、课课练、有效拓展；课后反思研讨，结合具体的课堂教学实况及效果，再次研讨改进教学设计，整理成最优化的典型案例集。
示范引领实现教学相长
集体教研建构总体导向，各备课组每周进行一次分散研讨，细化教研流程，扎实落实教学常规。每学期项目组都组织语文课堂“研·磨·评”活动，集中展示教研成果。实行“组长示范课—组员研磨课—精品推荐课”课堂汇报模式。每个课时都要经过两次互听互评，三次磨课研讨，在淬炼研磨中力求呈现最佳课例。中高年级教研组组长吕源老师、低年级教研组组长刘翠红老师，每堂课随听即评，针对课堂监控和课例性质对研磨课例细解巧引、不断完善；三年级备课组在组长王秀芳老师的带动下，凝心聚力以研促教，集体备课，达成共识，统一检测、统一查阅、统一分析，随时研讨，迅速解决；王秀芳老师注重学科教学与课题研究的有机融合，带头做课题……
研赛互动助推青年成长
良好的年龄结构是保持战斗力的必要保障，因此，莱芜师范附属小学语文教研组通过青蓝结对、课例打磨、专业培训、互助互学，培养了一批优秀的年轻力量，他们在比赛历练中不断成长起来。
莱师附小语文教研组不忘初心，牢记使命；群策群力，精诚团结；以爱起航、以花为媒；智慧教研，智美育人；求真务实，和谐共进；创新路径，追求卓越，让“智美”课堂高效而灵动，“智美”教育高质而幸福。（本报记者 高明 通讯员 刘翠红）
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