济南莱芜区杨庄中学英语教研组神通广大的“娘子军”
莱芜区杨庄中学有一个魅力英语教研组，组里既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱。多年来，英语学科一直是杨庄中学的优势学科，教研组年年被评为先进。虽然组里有一名男老师，学校的师生们还是称英语教研室为“娘子军”。
一个偏远的乡镇学校，英语水平却不低，这其中有什么秘诀？
“动态分层”教学让每个孩子爱上英语学习
朱翠英是组里的老大姐，经过多年教学实践，她总结出了英语“动态分层”教学法，调动了不同层次学生学习的兴趣。朱翠英创造了一个奇迹，不论教哪个班，在年度期末检测中学生的及格率都能达到100%，优秀率达95%以上。
教研组里还有六位老师担任班主任工作，在让孩子爱上学英语的同时，还用母爱给予了学生无私的关怀，用微笑给“问题学生”以感召；用热心帮助家庭困难学生。
陈爱华班里有一个叫小浩的同学，很是调皮不爱学习。一次偶然的阅读给了陈爱华老师以启发，一个人有了责任感，便有了前进的动力。是不是这个方法可以用在小浩身上呢。小浩家离学校很近，陈爱华就让他拿班里的钥匙，并要求他每天早晨早到校开门，让陈爱华惊讶的是，小浩竟欣然接受了任务，而且他不仅按时到校开门，还对班里的其他工作也渐渐地感兴趣了，半学期过后，学习也大有起色。
“纸上谈英语”双耳失聪孩子考到80多分
英语教研组13位老师，有10位老师扎根农村教育20年以上。付俊英老师家离学校有三十多里路，21年来，无论寒冬酷暑、刮风下雨，她从没给孩子们耽误一节课。丈夫跟她开玩笑说：“你是一个在家里见不着阳光的人。”儿子五周岁生日时，她对儿子说她会满足他一个心愿，儿子含着泪，小声说：“我希望妈妈能送我上一次校车。”儿子的话让付老师心碎，作为母亲，她感觉亏欠儿子的太多太多。有同事问付老师，选择这个职业，后悔吗？她毫不犹豫地回答：“无怨无悔。”
疫情期间，学生无法到校上课。英语教研组的“娘子军”化身“女主播”投入到网课之列。由于学校英语老师紧缺，陈文静担任了四个班的英语教学工作，这意味着比平时多了一倍的工作量，但陈老师为了学生们能正常学习，欣然接受了这项光荣而艰巨的任务。
邢艳玲班有个叫小帆的女生，她是一个双耳失聪的孩子，只能靠观察别人的口型来揣摩对方的意思。上课对她来说虽很吃力，但每次作业都完成得非常认真，看得出她非常想学好英语。于是，邢老师就用写的方式与小帆交流，就这样开始了“纸上谈英语”，利用大课间对她进行特殊的“一对一”辅导，就这样，小帆的英语成绩一直保持在80分以上，这样的成绩对于听力只靠猜的她来说，已经非常了不起。
（本报记者 吕娜 通讯员王长彬）
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